SPOC学校专有课程
机械制图
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spContent=图样是工程界的技术语言,是用来表达设计意图和交流技术思想的工具,机械制图课程就是研究机械图样的绘制(画图)和识读(看图)规律和方法的一门学科。 本课程是面向机类和近机类专业高职一年级学生、工作中需要用到制图知识的工程技术人员、以及对制图学习感兴趣的各类人员开设的。
—— 课程团队
课程概述

机械制图是化工装备技术专业(三年制高职)1年级学生的专业基础课。

本课程根据项目引领任务驱动的教学理念,依照学生的认知规律,将课程内容整合为平面图形的绘制、基本体三视图的识读与绘制、组合体三视图的识读与绘制、无精度要求机件图样的识读与绘制、常用标准件图样的识读与绘制、典型零件图样的识读与绘制、识读装配图等7个项目。通过对毕业生的就业工作岗位和典型工作任务的分析和提炼,从而对每个项目设置了相应的识图与画图任务,并将有关知识点和技能点融入到项目任务中,使学生通和过完成任务学会知识,提高技能。

本课程不仅适合化工装备技术的高职学生学习,同样适合机械类、机电类等专业学生学习。同时还可用于化工设备等机械类企业设计、加工、维修、生产设备巡检人员培训,和钳工中、高级工的考证培训;还可用于在工作中需要用到制图知识的工程技术人员或对制图学习感兴趣各类社会人员的学习;以及同类高职院校同行教师教学交流。


授课目标

本课程为化工装备专业(三年制高职)1年级学生的专业基础课,也适用于机械类、机电类等专业学生来学习制图课程;也可用于化工设备等机械类企业维修人员生产设备巡检人员培训以及用于钳工中、高级工的考证培训;还可用于在工作中需要用到制图知识的工程技术人员或对制图学习感兴趣各类社会人员的学习;以及同类高职院校同行教师教学交流。

对于学生,通过本课程的学习,掌握制图的基本规定、投影的基本知识、机件的表达方法、零件与机械装配体的表达方法等。能建立空间概念,提高空间想象力,运用投影知识、制图规定和基本方法、结合具体情况进行各种机械图样的识图与绘制,达到理论联系实际、活学活用的目的。并能使学生养成善于观察、独立思考的习惯,通过教学过程中的任务训练,激发学生的创新思维意识,强化学生的工程素养和工程思想,建立正确的职业道德意识和价值观。为后续专业课程学习奠定坚实的理论与实践基础,为将来从事机械设备维修、机械设计与加工等工作打下良好基础。

对于企业员工和社会学习者,课程的教学设计与组织更加重视学习者的听课感受,尽力营造“一对一”的课堂教学和学习指导氛围,课堂提问有利于调动自主学习者思考问题的积极性,随堂测验有助于企业员工和社会学习者及时巩固所学知识;在线的单元测试和单元作业起到督促学习者按时完成相关学习任务和检测自己学习效果的作用;重点与难点解析、在线答疑和话题讨论能帮助学习者排除学习中遇到的困难。

   对于同类高职院校同行教师,课程讨论便于教学交流,资源公开利于教学资源共享,共同促进教学质量的提升


成绩 要求

学习表现、学习效果和期末考核等项目组成本课程的最终成绩,考核项目占考核总分权重如下:

学习表现:参与学习+在线讨论+随堂测试+作业互评等(30%

学习效果:课后作业(20%                

          单元测试(20%                  

      期末考核:客观题+主观题(30%


课程大纲
预备知识

初等数学

参考资料


1.机械制图及配套习题集(第二版)  易慧君、范书果主编  上海科技出版社 2015.7

2.机械制图及配套习题集  刘力主编    高等教育出版社  2007.9

3.机械制图及配套习题集  姚民雄、华红芳 电子工业出版社 2008.8

4.机械制图  梁晓东  中国劳动社会保障出版社 2005.6

5.机械制图测绘及学习与训练指导 王彬编著 高等教育出版社,20036.

6.工标网https://www.csres.com

7.化工制图精品课程网站 https://hgtysd.jpkc.cc/


常见问题

本课程课后作业和单元测验发布时间在每次课的前后或单元项目全部内容结束后两小时,提交答案时间为一周,过时不能再提交,请注意作业及单元测验的提交时间。


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