课程内容：

课程内容包括数据类型、控制结构、函数、数组与字符串、结构体、指针与链表、文件访问等核心编程概念以及模块化问题分析、程序设计、代码风格等程序设计技术。通过对程序设计流程、基本控制结构、搜索与排序算法、文件操作及基本编程设计工具的学习，提高学生解决问题的技能。

学习成效：

课程教学案例注重展现程序设计思路，将编程规范融入到教学案例之中。按照程序开发过程，通过问题描述、问题分析、程序设计、程序编码和程序测试的开发周期展开，提高学生分析问题和解决问题的能力，为进一步学习后续课程奠定良好的基础。

课程目标1: 学习程序设计基础知识及设计方法，初步了解计算机硬件系统及软件系统的组成与工作原理，掌握基本的程序结构、数据结构与简单算法，掌握与程序开发相关的思想、语法及设计工具，能够灵活运用所学知识设计并开发一套小型软件系统。

课程目标2: 能够按照指定的任务描述，利用所学知识和技术，设计符合功能与性能需求、并有创新性的设计方案。

课程目标3: 能够合理利用所需技术和工具，采用科学的方法对计算机软件系统中的关键环节，设计相应的实验方案，搭建实验环境，开展实验研究，完成实验报告。

课程目标4: 能够利用图书馆和互联网进行文献检索和资料查询，解决学习和实践中遇到的问题。

成绩构成：平时成绩50分，期末考试50分。
平时成绩构成：
（1）平时作业10分，以MOOC上各单元测验成绩总和进行折算；
（2）平时测验20分，包括OJ平台编程测验10分，5次线上课随堂测验（每次2分）共10分；
（3）实验20分，包括四次实验的实验代码共10分（MOOC上的单元作业成绩）和实验报告10分。

1. 《C How to Program》(8th Edition )，Paul J. Deitel, Harvey Deitel著， 电子工业出版社，2018年

2. 《C语言大学教程》（第八版），Paul J. Deitel, Harvey Deitel著，苏小红等译，北京：电子工业出版社，2017年；

3. 《 Problem Solving & Program Design in C(8th Edition )》， Jeri R. Hanly& Elliot B. Koffman著，Pearson出版社，2015年；

4. 《 Starting out with Programming Logic and Design(5th Edition )》，Tony Gaddis著，Pearson出版社，2018年；

5. 《RAPTOR流程图+算法程序设计教程》，冉娟、吴艳、张宁著，北京：北京邮电大学出版社，2016年；

6.《标准C程序设计》(第7版)， E. Balagurusamy著，李周芳译，北京：清华大学出版社，2017年。