■ 课程知识图谱

■ 课程核心思维导图

■ 章节脉络图

■ 课前必读

·         登录课程网站，下载并安装 CATIA（CATIA V5 R21软件安装包及安装教程下载链接：

https://pan.baidu.com/s/1FInBkzRFxPSeBL_XRiG42w；提取码：kc0k）

·         重要知识点一般由“内容提要、授课视频、PPT、讨论”四模块组成。

·         学习过程中应根据课程内容与进度及时进行对应的实际操作训练，配套练习模型请于微信公众号“数字化设计”→“资源下载”→“系列图书资源包”内下载；

·         课余与课外时间应完成“章节测验”及其他作业和测试。

课程选用全球业界领导品牌CATIA为软件平台，根据3D-CAD的知识体系，遵照循序渐进的教学原则，设计了技术综述、草图绘制、实体造型、产品装配、工程制图、应用实例6个篇幅，安排了18个技术章节。详细讲解从产品构思、造型、装配直至工程出图的三维机械设计流程与方法。思维方式、基础训练、实践应用、能力提高并重，系统和全面地传授三维设计的核心知识与专业技能。

 注重三维设计的原理与技术特点讲授，依托但不依赖于特定的软件平台，强化知识的普遍性与使用者的适应性，便于成果共享与团队协作；知识点的技术示例与应用实例设置丰富，针对性与可操作性强。示例及实例选自实际产品或工程项目，兼顾技术性和实用性，避免形成软件操作步骤的简单罗列与空洞技巧的展示；采用教案、讲义式风格编排课程，方便自学、复习以及对关键内容的快速与专门查询；配套团队主编的规划教材、实训集，以及相关专业图书，分享工程经验与教学成果，全面提升学习的效率与效果。

■ 教学理念

   ■ 条件资质

  中国机械工业联合会培训基地（原人社部高技能人才3D-CAD培训基地）：

      中国机械工业联合会“中国机械工业质量提升人才工程”培训基地（原人力资源与社会保障部“国家高技能人才培训工程三维实体设计”培训基地）。 

                           3D-CAD 培训基地认证书 

                          3D 设计及打印技术证书       

    CATIA 原厂认证：

      达索系统授权“CATIA 软件培训”基地，颁发认证证书。

与达索系统签订的ACP合作协议书

达索系统 3D-CAD 培训基地铭牌

达索系统系列证书

         专业虚拟仿真实验室：

       专业级虚拟仿真实验室，服务于三维机械设计课程，使教学从课本延伸到环境，促进学习兴趣，提高技能水平。

   ■ 师资团队

   师资团队：  

• 刘宏新 教授；博士生导师 / NEAU

• 工学博士，教授，博士生导师。

   

         国家级实验教学示范中心主任，全国十佳农机教师，黑龙江省慕课名师。专业特长为数字化与智能化设计，车辆工程技术与装备。主持教育科学规划重点课题，高等教育综合改革专项等教改项目 6 项；荣获教学成果奖 3 项；建设在线开放课程 6 门。

         在重要期刊上发表学术论文 70 余篇；主持国家自然科学基金、行业专项课题、国家重点研发计划课题等科学研究项目10 余项；获省部级科技奖励 3 项；以第一发明人身份申请发明专利 30 项，软件著作权 6 项；于科学出版社、机械工业出版社、中国农业出版社等国家级出版社出版独著或第一作者著作 9 部，主编数字化设计、车辆工程、机电一体化等省部级规划教材 8 部，主审 2 部。数字化设计系列图书累计发行 10 万余册，教材与专著被知名高校及社会图书馆收藏计 3000 余馆次。

• 郭丽峰 工程师 / NEAU

• 工学硕士，工程师。

   

•          东北农业大学五四青年奖章获得者，国家级实验教学示范中心工程师，创建农业工程实验教学示范中心首个VR实验室，达索系统中国区ACP（ACADEMIACERTIFICATION PARTNER）黑龙江项目负责人。主讲《三维机械设计》、《机械设计基础实验》、《机械原理实验》等课程。

•         申请发明专利3项、软件著作权2项；发表论文9篇，其中，EI、SCI收录4篇、教学论文2篇；科学出版社十三五规划教材第一副主编1部，机械工业出版社CAE专著第二作者1部、数字化设计系列专著参撰2部；建设在线课程6门，荣获省级精品课程2项（1门主持、1门副主持）；教学成果奖2项、首届“超星杯移动教学大赛”一等奖1项；“课堂教学改革优秀案例”一等奖1项；指导学生科技创新竞赛获省级以上奖励11项。

• 孙伟 研究员 / NEAU

• 工学博士，研究员。

   

          从事与CAD相关的教学与科研工作近十年，擅长使用现代技术进行机械设计。主讲《三维机械设计》、《工程图学》、《机械优化设计》等课程。

          获发明专利或软件著作权3项；主编或副主编CAD相关教材5部；主持或参与科研和教学项目7项；以主要完成人发表论文5篇；具有达索系统认证资质5项、MSC认证资质1项；具备人社部3D设计及打印技术师资证书；先后接受教育部高等学校骨干教师培训、高校教育技术协作委员会教育技术培训，高校中青年骨干教师国内访学交流。

• 侯国安 讲师 / NEAU

• 工学博士，讲师。

   

          主讲《机械制图》、《三维机械设计》、《工程制图》等课程。

          研究方向涉及数字化设计理论、方法及其开发应用，机械装备部件曲面优化设计。参与国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家科技支撑和省科技攻关等项目多项。以第一作者发表EI检索论文5篇；副主编或参编教材3部。

 团队简介： 

 作为中国第一批在高等院校中开设3D-CAD相关课程的团队，经多年的探索与实践，现已在该领域的规划教材编著、专业图书出版、资质认证、人才培养、社会服务，以及科学研究等诸方面取得了全面均衡的发展，卓有成效。

 资质方面，具有中国机械工业联合会“中国机械工业质量提升人才工程”（原人力资源与社会保障部“国家高技能人才培训工程三维实体设计”）及达索系统授权的3D-CAD原厂认证培训与考核资质，教学团队成员持有7项相关师资证书。

 教材与专著方面，团队在国内专业图书市场中的计算机辅助设计领域占有重要的一席之地，经多年培养形成了颇具规模的读者群，受众基础庞大。团队于国家级出版社出版的专业图书及主编的规划教材累计发行10万余册，除用于高等院校教学使用外，还被研究院所、装备制造企业等社会众多相关研究及工程技术人员广泛使用。经图书馆跨库检索平台检索，教材及专业图书被清华大学图书馆、北京航空航天大学图书馆、吉林大学图书馆等多家知名高校和社会图书馆收藏，计3000余馆次。

 科学研究方面，专注于机械装备数字化设计与数字资源管理研究，掌握国内外的动态与水平，熟悉该领域的研究方法与手段，拥有丰富的经验与成果。研究先后经历了初期朴素的模型储备与再利用，中期零部件参数化建模、模型系列化变型与变异变形设计等面向特定目标的关键技术。近年，研究集中于3D-CAD平台的二次开发、数字化设计专家系统、以及数字化资源库等体系性的项目与实践应用。研究先后得到过国家重点研发计划中智能化设计技术专项、博士后基金等项目资助。

‍

   熟练、准确、规范、灵活、高效  运用3D-CAD技术进行产品设计，并为以三维机械设计为基础的数字样机与虚拟仿真技术的学习与运用打下坚实的基础，使自身专业技能与知识结构适应新形势对卓越人才的素质要求。

◆ 机械与近机械类强调或重视专业技术方案工程化表达的高校学生；

◆ 有意愿了解现代工程技术增强自身综合素质的高校其他类专业学生；

◆ 机械工程领域具有知识更新、技能辅助，以及岗前培训需求的行业工程师。

 课程团队时刻准备着为您的学习提供全方位服务：

教学与交流QQ群：32680201；696710765

微信公众号：数字化设计；三维机械设计

读者信箱：T3D_HOME@hotmail.com

■ 配套教材

刘宏新，主编．三维机械设计，规划教材，MOOC版，科学出版社，2018.03，92.8万字，ISBN：978-7-03-056502-0．

● 孙    伟，主编．三维机械设计思维实训，规划教材，新形态版，科学出版社，2018.03，31.2万字，ISBN：978-7-03-056813-7．

https://www.ecsponline.com/ 教学团队主编配套教材－主教材

https://www.ecsponline.com/ 教学团队主编配套教材－思维实训

【参考书】

【1】刘宏新，尚家杰．CATIA工程制图，机械工业出版社，2014.01，45.2万字．ISBN：978-7-111-43332-3，配书光盘ISBN：978-7-89405-240-7．

【2】刘宏新，徐高伟．CATIA三维设计基础与应用，机械工业出版社，2014.02，52.6万字．ISBN：978-7-111-45738-1，配书光盘ISBN：978-7-89405-276-6．

【3】刘宏新，闻浩楠．CATIA曲面设计基础与工程实践，机械工业出版社，2015.09，66万字．ISBN：978-7-111-49652-6，配书光盘ISBN：978-7-89405-719-8．

【4】刘宏新，周兴宇．CATIA钣金设计基础与工程实践，机械工业出版社，2015.09，66万字．ISBN：978-7-111-49775-2，配书光盘ISBN：978-7-89405-716-7．

【5】刘宏新，郭丽峰．CATIA工程结构分析（CAE），机械工业出版社，2015.09，66.3万字，ISBN：978-7-111-51347-6，配书光盘ISBN：978-7-89405-722-8．

【6】刘宏新，贾    儒．CATIA数字样机仿真技术，机械工业出版社，2016.07，42.1万字，ISBN：978-7-111-53710-6，配书光盘ISBN：978-7-89386-012-6． 

 ● 书“序”

● 标注授权书

课程团队开发并附赠3D-CAD系列、以及基于3D-CAD技术高级应用的在线教学资源，供学生及行业工程师知识拓展与能力进阶使用：

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/200431872.html

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/200431874.html

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/200438455.html

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/200431876.html

‍

• Q :不是机械相关专业的学生，能学会这门课吗？

• A :本课程面向所有专业的学生，即使没有制图的基础，也可以在学习的过程中掌握制图技巧，并提高和巩固三维制图的能力。

• Q :如何学习这门课程？

• A :第一步：登录课程网站，下载并安装 CATIA（https://pan.baidu.com/s/1FInBkzRFxPSeBL_XRiG42w；提取码：kc0k）；第二步：按照课程每一讲的顺序，看完课程视频，特别注意要跟随课程视频上的案例，自己操作一遍，配套练习模型请于微信公众号“数字化设计”→“课程素材”→“随书资料”内下载；第三步：积极参与讨论，课程视频如果有看不懂或自己操作做不出来的地方，及时在讨论区与老师和同学们交流，不要积攒问题，软件学习的课程，循序渐进的积累很重要，如果问题积攒多了，越往后学习就越觉得吃力，及时解决，更能激发自信。课程内容都是老师们精挑细选的比较具有代表性而且难度适中的案例，按部就班的学习一定可以达到从零基础到精通的水平，相信自己！

• Q :学习这门课有什么用处吗？

• A :学习三维技术进行产品设计，并为以三维机械设计为基础的数字样机与虚拟仿真技术的学习与运用打下坚实的基础，使自身专业技能与知识结构适应新形势对卓越人才的素质要求；对于有意愿了解现代工程技术的非机械专业的学生，学习三维技术可以增强自身综合素质，提高人才市场的竞争力；对于机械工程领域具有知识更新、技能辅助，以及岗前培训需求的行业工程师，此门课程更是为您量身定做，也可用来培训员工技能，增强团队素质。