一、课程定位

《管理学基础》经济类管理专业的一门专业基础课，也是一门应用性很强的实践学科。通过《管理学基础》的学习，可以使学生认识管理在现代企业中的性质和作用；认识管理的基本原理和基本过程；理解和掌握管理的职能、手段、方法和工具。同时要密切联系企业实际，在实习和实践中努力提升现代管理意识，提高自身的管理素质，培养实际的管理能力，将所学的理论知识和操作技能运用到工作实践和社会实践中去。从而培养出既能“管人”又能“管事”的优秀基层管理人才。

二、课程设计思路

《管理学基础》课程设计是以理论“必需、够用”为原则，以职业需要为导向，在专业人才需求调研和专业建设改革的基础上，根据行业专家、学者与企业管理人员等对管理类专业相应的经营管理岗位的任务和职业能力进行分析分解，以应用为目的，以够用为度量，按学生的认知特点，确定课程的教学内容和实践训练项目，为专业技能课程的开设奠定基础，适用于培养经营管理领域的技能型应用人才。

1.充分体现岗位需求

课程内容选取把基层管理职业岗位要求作为课程开发的基础，根据国家商品营业员、商品采购员等高级工种要求和高等职业院校学生的认知特点安排选取，其目的在于强化学生实践动手能力，实现教学活动、教学内容与职业要求相一致，使学生具有胜任工商岗位的基本技能与必备知识。

2.充分结合实践

“工学结合”“校企合作”等多种形式的实践方式，强化知识与实践的结合，使学生学以致用。学结合的本质就是将“工作”和“学习”融合，形成有机整体。以工学结合为理念，以企业真实工作项目和任务为载体，以实用、先进、普遍性为原则，精心设计安排教学内容。从实践教学环境和氛围上，营造企业真实工作场景，通过模拟教学，有效实现工学结合，使学生“零距离就业”。同时，鼓励教师为企业提供技术服务，参与企业技术改造与企业管理。学校聘请更多的有丰富实践工作经验的企业工程师作为实践指导教师，共同制订人才培养方案，共同开发课程体系等。

通过本门课程的学习本课程通过理论讲述使学生掌握管理学的基本原理和基本方法；通过项目学习与训练使学生进一步理解掌握管理的基本职能：计划、组织、领导、控制和创新。

（一）专业能力

1.认识和理解管理的重要性和普遍性，了解古今中外管理思想的发展，理解古典管理理论和行 为科学的内容；

2.理解并掌握管理的基本原理与方法，掌握管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能的基 本内涵、要求及科学有效实现的方法；

3.运用所学管理知识进行具体的管理案例分析，并能够在学完课程后对管理实践进行考察；

4.通过管理学知识的学习而真正学会并能够用自己的头脑来思考管理学理论与实践问题。

（二）方法能力

1.初步具备计划与决策的能力；

2.初步具备组织与人事的能力；

3.初步具备领导与沟通的能力；

4.初步具备控制与信息处理的能力。

（三）社会能力

1.具备现代管理意识和管理素养；

2.具备勇于创新的心理品质；

3.具有良好的团队合作精神。

前修课程为：《创业管理》、《大学生职业生涯规划》等

1.周三多，陈传明.管理学.北京：高等教育出版社，2007

2.王宏宝，张美满.管理学原理与实务.北京：清华大学出版社，2009

3.李新庚，熊钟琪.管理学原理：中南大学出版社，2006

4.王爱民，张素罗.管理学原理.四川：西南财经大学出版社，2009

5.王凯，蔡根女.管理学原理.北京：高等教育出版社，2001

6.蔡昭君等  管理学基础 北京：中国地质大学出版社 2017，

7.张晓东 管理学基础 北京：北京理工大学出版社，2017

8.赵文明，何嘉华.百年管理失败名案：中华工商联和出版社，2003年

9.张今声.管理的变革与创新：辽宁大学出版社，1997

10.袁彭傅，东志宗，明军科.第五项修练300问：上海三联书店，2003

11.吴照云.管理学（第四版）：经济管理出版社，2003

12.赵文明，黄成儒.百年管理思想精要：中华工商联和出版社，2003

13.彼得.圣洁.第五项修炼.实践篇：东方出版社，2002

14.张军.现代公司的理论和经验：上海译文出版社，1994

15.张德.人力资源开发与管理.北京：清华大学出版社，1996

16.周三多，陈传明，鲁明泓.管理学——原理与方法：复旦大学出版社，1999

17.许强.大谋局：中国档案出版社，2003

18.陈新平，何冰编著.企业管理自我诊断：中国物资出版社，2003

19.王绪君.管理学基础：中央广播电视大学出版社出版，2001

1. 注册登录后不能直接参与学习？

    答：请下载更高版本的播放器，或跟王鑫老师联系（qq号：574831186），或到知行楼c区4楼财经系找王鑫老师咨询。

2. 学习过程中不参与答题行不行？

   答： 不行，必须将前面知识掌握后，才可以进入下一步。

3. 学期成绩如何计算？

   答：成绩会根据大家阅读视频学习的情况、作业完成的情况、测试题的完成情况、参与讨论的情况自动记录，同时参与学习的时间系统会自动给你记录课时，每个人必须学习满32学时后，系统会自动给你一个成绩。

4. 作业、测试与参与讨论是否有时间限制？

   答：作业、测试有时间限制，必须在规定的最后期限前完成，期限一到视为放弃，在计算总成绩的时候你就会没有这部分的成绩。参与讨论没有时间限制，积极参与讨论会增加你的信度。