也许你是一位环境专业的新生，对本专业将要学习的内容还没有一个系统的了解；也许你是一位对环境保护有浓厚兴趣的同学，想通过一门轻松愉快的课程对身边的环境问题有一个相对专业的了解；也许你只是对大自然充满好奇，想跟随我们的脚步一起探访一个又一个神秘精彩的环保基地……

“环境问题观察”是一门面向环境类专业学生，也面向对环境保护有兴趣的各专业大学生开设的环保入门课程，主要讲述环境问题与环境科学的基本入门知识。课程主张走出教室，深入环境问题发生的现场，用双眼观察，用大脑思考，以一种身临其境的方式触发感官认识和思维碰撞，为后续的专业课程学习和环境保护实践打下基础。

课程以魔都上海为主要教学地点，涉及的有上海市城市规划馆、上海辰山植物园、上海吴泾第二发电有限公司、上海长江河口博物馆、吴淞炮台湾湿地森林公园、崇明东滩鸟类国家级自然保护区、长江口中华鲟国家级自然保护区、崇明西沙湿地、苏州河工业文明展示馆、苏州河梦清园水污染治理展示馆、徐浦大桥垃圾中转站、上海老港废弃物处理处置基地、朱家角古镇、岑卜生态农场、可口可乐公司、SGS通标标准公司、上海绿然环境投资公司等上海或国际优秀的环境保护单位。

课程充分考虑不同专业和层次学生的不同需求，针对环境问题进行多方面的讲解。课程尽可能地汇集多方资源，搭建环境交流平台，促进参与者和学习者形成环境问题意识和可持续发展理念。

本课程是国家精品在线开放课程，上海市精品课程。

1、在现场中观察水、气、土、生态等各种环境问题，了解环境科学基本知识。

 2、以上海为例讲述环境问题的方方面面，为专业课程学习和实践打基础。

 3、培养环境保护、环境健康、生态文明和可持续发展的意识和能力。

单元测验占比29%（请注意单元测验的开始时间为8月1日，截止提交时间为12月11日23：00）

视频学习完成度占比30%（包括视频个数和时长，确保所有视频及课件都学完成学习）

考试占比41%（考试开始时间为11月1日，截止时间为12月11日23:00，考试只有一次作答机会，务必一次性完成作答；若在PC端考试请使用谷歌浏览器，考前注意网络环境并关闭QQ/微信等弹窗消息，进入考试切勿退出和切换考试页面）。

1.普通高中毕业生具有的数理化、天地生和人文历史知识；

2.关心环境保护，了解环境问题的基本现象并有所体验。

张勇、陆文洋等编著，《环境问题观察》，高等教育出版社，2017年7月出版

叶文虎、张勇编著，《环境管理学》（第三版），高等教育出版社，2013年7月出版

问题（Q1）：为什么要选择上海作为课程主要地点，而不是全国呢？

回答（A1）：主要有三个原因：

       一是因为上海城市大、人口多、发展快，从曾经的十里洋场、到近代中国工业的发源地，到新中国的工业基地，再到现在的四个中心（全球经济、金融、贸易、航运中心）和科创中心，环境问题暴露的时间比较早，持续时间比较长，各种各样的环境问题也比较多，治理力度也比较大。到现在，许多有些环境问题已经得到了比较好的治理，展现了“发展-污染-治理-绿色发展”的全过程，具有一定的典型意义。

       二是上海滨江邻海，水体、大气、土壤、噪声、湿地、海洋、生态等各环境要素具有代表性，既有燃煤电厂、汽车尾气、道路扬尘、餐饮油烟气的大气污染，也有生活污水、工业废水、畜禽养殖造成的水污染问题，还有道路交通噪声、施工噪声的城市噪声问题，也有农业化肥、农药、养殖带来的农田土壤污染和工业发展带来的工业地块土壤污染问题，还有长江湿地保护、中华鲟等鱼类保护，东滩鸟类自然保护等在内的生态保护问题。环境要素的多样性，环境问题的多样性，提供了环境问题观察和学习的一个最好的场所。

       三是上海经济社会发展迅速快，自浦东新区开发以来，进入了发展的新阶段，通过创新驱动、转型发展，使经济社会全面向绿色发展转型，正在建设卓越的全球城市（2040规划目标）；通过环境保护三年行动计划，五违四必生态环境综合整治等措施，全面建设生态文明，在全国环境保护实践上具有一定的示范性。

       可见，魔都上海，经济发展、社会和谐、环境良好，作为环境问题观察的一个课程的教学地点，有更好的代表性和典型性，一定程度上代表了中国经济社会发展和环境保护的方向 。

问题（Q2）：选修MOOC有到上海参加野外实习的机会么？

回答（A2）：暂时还没有。

问题（Q3）：课程内容很多，但我只对其中一部分感兴趣，怎么办？

回答（A3）：环境问题很多，所以课程内容很多。但大家可以选择自己关注和感兴趣的内容学习。如果不要课程证书，完全可以凭着兴趣来选择一部分章节浏览学习。既有助于学习和掌握知识，也不会占用多少时间。

问题（Q4）：课程为什么有那么多的老师来讲？

回答（A4）：环境很多样、环境问题很复杂，类型也很多。每个老师术业有专攻。课程老师以华东师范大学环境科学专业的所有老师，以及生态学、环境工程的部分老师讲课为主，也邀请了上海市参加“气、水、土十条”编制、自然保护区管理的环保一线技术和管理人员，环保运营企业一线技术人员、知名环境企业家、环保NGO代表等来讲述一线故事。希望真实反映环境保护现状，方便大家各取所需，自主选择和学习。

问题（Q5）：课程学习收费吗？

回答（A5）：不收。