“财政是国家治理的基础和重要支柱”。财政地位的确立，为财税理论的创新提供了难得的机遇，然而透过中国财税的实践，在时代赐予的丰富的素材中，准确研究财税制度、政策的社会经济后果并不是一件容易的事情。这需要财政学生和学者站在前人的肩膀上，打牢理论功底，紧扣研究前沿，思考中国问题，并熟练掌握科学有效的分析工具和技能，方能真正“读懂中国，读懂中国财税”！

学习《财税计量方法与应用》这门课之前，我们知道传统计量经济学的教学方式，通常是以原理性的知识讲解为主。而且更重要的是，国内大多数高校的计量经济学的课程，是由统计系的老师开设的，由于学科的差异，统计系老师更加注重原理和方法论的本身，较少关注和强调这些方法的具体应用性。我们通过与学生的交流和访谈就发现，财税或者应用经济学的学生，学习完计量经济学之后，依旧非常茫然，他们不知道这门课，到底有什么用？不知道如何使用这些方法，用计量课的知识去分析财税问题的能力几乎为零。

相比而言，《财税计量方法与应用》这门课最大的特色就在于，我们会紧紧围绕着财税案例展开知识点的学习。比如说，我们会用面板数据（panel data）对财政收入，财政支出，地方政府债务，社会保障收入和支出，收入分配以及当前的减税降费等问题进行分析；我们可以用工具变量法（IV）和两阶段最小二乘法（2SLS）来处理财税研究当中出现的内生性问题；我们用双重差分法（DID），断点回归方法（RD），合成控制法（SCM），倾向值匹配得分法（PSM）等方法对财税政策的因果效应进行评估；用数据包络分析方法(DEA)对财政支出的效率等方面进行评估。同学们会发现，以上诸多方法都是针对某一类型的财税问题来进行学习的，是问题导向性的学习，而不是方法论本身的灌输。针对具体的财税问题，我们来学习具体的方法，问题导向、应用导向，是本课程最大的特色。

        课程将重点介绍当前计量经济学基础理论及前沿方法，并在讲解的过程中注意联系财政学、税收学的一般理论与学科研究前沿，引导学生利用计量经济学方法探索财税问题，同时课程将注重学生的实际操作能力，通过上机操作直接强化学生的科研技能，掌握有关计量经济学的基本理论框架，并熟悉和掌握相应的软件操作，对财税有一个全新的认识。经过对《财税计量方法与应用》的学习，学生应达到和具备以下要求和能力：

        ●掌握计量经济学工具，如OLS、面板数据、反事实框架等。
        ●学会使用计量经济学方法研究财税问题，使用数据分析现实中的财税现象。
        ●学习财税前沿论文，开展研究，掌握初步的研究能力与研究范式。

        财税计量方法与应用是财经类专业本科生的专业课程，侧重于财税理论的基本概念、基本定律与计量经济学理论和方法的结合，是一门具有知识和能力双重提升功能的交叉性课程，它有助于提高同学们对实际财税问题展开实证分析的能力，从而掌握具有科学决策规则的财税政策分析方法。

       通过本课程的学习，同学们可以在财政学和计量经济学基本理论和研究方法的基础上，提高逻辑思维能力和动手分析能力，为后续研究和实际工作奠定坚实的基础。

如欲获得证书，需完成视频课程学习并通过课程考核。其中：

• 60-84分获得合格证书；

• 85分及以上获得优秀证书（平台仅提供认证证书）。
  

学习本课程的同学要求具有一定的经济学、统计学和高等数学基础知识

参考教材：
1.陈强：《计量经济学及Stata应用》，高等教育出版社，2015年。
推荐书籍：
1.杰弗里·M·伍德里奇(Jeffrey M.Wooldridge) ：《计量经济学导论：现代观点》（第六版），中国人民大学出版社，2018年。
2.Joshua Angrist and Jörn-Steffen Pischke：《基本无害的计量经济学》，格致出版社，2012年。
3.Joshua Angrist and Jörn-Steffen Pischke：Mastering Metrics: The Path from Cause to Effect, 2014.
4.陈强：《高级计量经济学及stata应用（第二版）》，2014年。

1.建议同学们线下认真阅读指定参考书，并进行实际操作。

2.本课程的实践性较强，建议同学们根据自身的情况选择一个感兴趣的财税问题或经济问题，使用各种不同的财税计量方法，展开多角度的研究。