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影视鉴赏
第15次开课
开课时间: 2025年09月01日 ~ 2025年12月30日
学时安排: 3-5小时每周
距离开课还有 37 天 已有 32 人参加
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spContent=影像的世界,是光影雕刻 ,是惊艳叙事,是诗意风格,是深刻剖析,是美学升华。小小银幕,是生活的渐近,是历史的回放。 小小银幕,拉长岁月,浓缩人生。打开电影看世界,跟我们一起,徜徉星光银河,看,人生如戏,叹,戏如人生。
影像的世界,是光影雕刻 ,是惊艳叙事,是诗意风格,是深刻剖析,是美学升华。小小银幕,是生活的渐近,是历史的回放。 小小银幕,拉长岁月,浓缩人生。打开电影看世界,跟我们一起,徜徉星光银河,看,人生如戏,叹,戏如人生。
—— 课程团队
课程概述

   

授课目标

课程大纲

课程学习导航

学习导航

学习目标

第一章 认识电影

1.1 走进“第七艺术”

1.2 娱乐功能:影视故事消费的起点

1.3 电影特技的奥秘

1.4 艺术奇观:《少年派的奇幻漂流》赏析

1.5 电影中的表演艺术

1.6价值表现:电影的灵魂

1.7 电影剧本中的矛盾和冲突(上)

1.8 电影剧本中的矛盾和冲突(下)

第一单元测试

第二章 电影美学思潮与流派

2.1 写实主义电影美学思潮

2.2 纪录片与写实主义

2.3 意大利新现实主义

2.4 梁赞诺夫"爱情三部曲"与现代俄罗斯电影

2.5 美与殇:《圆明园》赏析

2.6 现代主义电影美学思潮

2.7 法国”新浪潮“电影运动

2.8 绝望中的憧憬:《黑暗中的舞者》赏析

2.9 娱乐主义电影美学思潮

2.10 类型片与造梦工厂

2.11 电影中的经典爱情

2.12 好莱坞的西部神话

第二单元测试

第三章 影视鉴赏的声画元素

3.1 电影画面与构图

3.2 景别的综合运用

3.3 电影中的光与影(上)

3.4 电影中的光与影(下)

3.5 《霸王别姬》与音响运用

3.6 《重庆森林》与人物独白

3.7 电影中的音乐(上)

3.8 电影中的音乐(下)

3.9红色旋律的影像记忆(上)

3.10 红色旋律的影像记忆(下)

第三单元测试

第四章 蒙太奇与长镜头

4.1 蒙太奇的美学特征

4.2 蒙太奇的主要功用

4.3 蒙太奇与故事表现

4.4 长镜头的美学特征

4.5 长镜头与场面调度

4.6 纪实性长镜头的运用

4.7 电影的时间与空间(上)

4.8 电影的时间与空间(下)

第四单元测试

第五章 中国电影的花样年华

5.1 中国电影的源起

5.2 一代宗师蔡楚生:电影中的现实主义(上、下)

5.3 市场化与民族化:张艺谋的“大片时代”

5.4 平民化:冯小刚的市民电影

5.5 后现代主义与艺术性:姜文的风格化电影

5.6 现实与历史:陆川的电影探索

5.7 香港电影的多元化(上)

5.8 香港电影的多元化(下)

5.9 周星驰的“无厘头”与后现代喜剧

5.10 侯孝贤的“悲情城市”

5.11 李安的“饮食男女”

5.12 从“主旋律”到“新主流”:讲好中国故事的“电影类型化叙事”

5.13 真善与风骨:谢晋电影的艺术良知

5.14江西苏区的红色歌谣

第五单元测试

线下课程主题讨论

《盗梦空间》主题讨论(上)

《盗梦空间》主题讨论(下)

《敦刻尔克》主题讨论(上)

《敦刻尔克》主题讨论(下)

《绿皮书》主题讨论

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参考资料

江西财经大学
4 位授课老师
罗书俊

罗书俊

教授

王妤彬

王妤彬

讲师

周婧

周婧

讲师

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