统计学是一门实践性很强的学科，是国家教育部为高等学校经济学类各专业指定的8门核心课程之一，也是国家教育部确定的高等院校财经类专业11门核心课程之一。统计学是一门研究如何收集、整理和分析数据的科学，目的是探索客观事物内在的数量规律性，以形成对事物的科学认知。越是先进的国家，统计理论和统计方法的普及程度越高，应用领域越广。因此，培养统计意识，关注统计数据，掌握统计方法，无论是对于理论学习、科学研究还是对我们的生活来讲都具有重要意义。

       本课程将系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其实际应用。本课程共9章52讲，内容涵盖统计的产生和发展、统计的基本概念和基本研究方法、统计数据的搜集与整理、统计数据的描述、时间序列分析、统计指数、抽样与参数估计、假设检验、相关与回归分析等内容。课程内容设置去繁就简，以生动的生活场景动画案例作为开篇导入，主要内容讲述中引用的例子也紧贴生活，增强了课程的趣味性和现实感，使同学们可以在轻松有趣的氛围下完成该学习。通过学习，不仅能够使大家具备基本的统计思想，培养同学们学习统计的兴趣，而且能够一定程度地提高大家掌握基本统计方法和应用统计分析方法解决实际问题的能力，并为后续进一步学习相关专业课程打下坚实的基础。

评分标准（要求线上线下的评分标准应当一致）

1. 考核成绩的构成比例是：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。采用百分制计分，60分及以上为合格。

2. 平时成绩分单元测验与课后讨论两部分，单元测验占20%，课后讨论占10%。

3. 单元测验要求同学们跟随每章的视频进度，在学习完每单元内容后进行测试，要求在规定的时间内完成老师布置的测验题。完成作业的时间为第一、二章1个月以内，其他各章的作业2周以内完成。

4. 课后讨论题都发布在讨论区。有主观题与小组讨论两类，主观题以问答为主；小组讨论课自由发言。课后讨论要求学生积极参与讨论，必须对问题发表意见并作出互评，评分机制侧重于发言内容，要求单个学生的全部发言被点赞10以上才能得满分。

5. 期末考试占70%。分客观题与主观题两种，主要考察同学们对本课程所学内容的综合掌握程度与独立思考、解决问题的能力。期末提前2周公告考试时间和安排。计时考试，考试时间为100分钟，每人只能做一次。

本门课程要求学生学习过相关的微积分、概率论和经济学知识。

[1] 罗良清,平卫英. 统计学[M]. 北京邮电大学出版社,2015.

[2] 罗良清. 商务统计学[M]. 机械工业出版社,2016.

[3] 戴维.S.穆尔. 统计学的世界[M]. 中信出版社,2013.

[4] 尼尔.J.萨尔金德. 爱上统计学[M].  重庆大学出版社,2008.