课程将职业形象塑造36个技能融入项目化教学中。

    项目一 塑造第一印象（第1计-第19计）：以学生参加某企业的一次面试作为背景，从职业妆容、服饰、仪态、表情、语言沟通等方面训练学生提升个人职业形象的基本技能。

    项目二 做好商务接待（第20计-第28计）：面试成功后，以学生成为企业正式员工后参加的一次商务接待为背景，训练学生接打电话、见面握手、交换名片、座次安排、会谈服务等基本技能与礼仪规范。

    项目三 完成商务宴请（第29计-第33计）：以庆祝合作成功的宴请活动为背景，训练学生掌握宴会座次、点餐、祝酒、用餐以及西餐的礼仪规范。

    项目四 组织重要仪式（第34计-第36计）：以双方合作的签约仪式、剪彩仪式、表彰颁奖仪式为情境，训练学生组织相关仪式的基本技能与礼仪。

    四个项目由学生作为主角全程参与，将所有的知识点与技能点有机串联起来学习，学习者可以形成清晰的思维导图进而高效地掌握36个重要技能。

      通过课程项目化教学中融入的36个技能的学习，理解、记忆四个项目中包含的礼仪知识，掌握并能灵活运用四个项目中的36个技能点。

      能够塑造仪容美观、服饰得体、言谈举止落落大方的个人形象，在工作中能礼仪规范的完成商务接待、商务宴请及重要仪式的组织工作。

    （1）在线得分，满分100分。进行过程考核，根据每个章节学习情况，在线课程系统自动生成分数。

  （2）实践得分（附加分10分）。课内外相结合，注重课后实践。鼓励学习者参加第二课堂活动，如参加彩妆大赛活动、礼仪展示大赛、青春风采大赛等活动，以及礼仪队社会服务实践活动等。课后实践可以加分，最高10分。

 （3）在线得分与实践得分相加为课程得分，总分110分。课程60分以下为不及格；60-70为及格；71-80为良好；81-110分为优秀。

适合所有准备进入职场或已经进入职场的学习者。

[1]  西方礼节与习俗， [法]塞尔（Serres, J.）著，高凌瀚译，上海人民出版社：1987年

[2] 社交礼仪, 金正昆著,  北京大学出版社: 2005年

[3]  国际礼仪,金正昆著,  北京大学音像出版社: 2005年

[4] 礼仪金说,金正昆编著, 陕西师范大学出版社：2006年

[5] 你的礼仪价值百万，周思敏编著，中国纺织出版社: 2009年

[6] 祝酒词大全, 清风编著，中国华侨出版社: 2010年 

[7] 现代交际礼仪实训教程, 张岩松，唐召英主编，清华大学出版社：2011年

[8] 礼仪常识全精通, 孟庆强编著, 中国纺织出版社: 2011年

[9] 职场礼仪, 王义平著,同济大学出版社:2015年

[10] 别输在不会表达上,李劲编著, 古吴轩出版社: 2016年

[11] 玩转职场的10条社交策略 , 刘汉编著,中国华侨出版社出版时间：2011年 

[12] 不懂礼仪规矩还敢拼职场, 苏茜编著, 江苏人民出版社：2018年

[13]  社交与礼仪, 端木自在编著, 江西美术出版社: 2017年

[14] 商务礼仪与职业形象塑造, 李歆 主编, 电子工业出版社:2015年

[15] 职业女性的形象设计与魅力塑造, 怡心 编著,中国妇女出版社:2015年

[16] 职业形象塑造, 张丽娟 何瑛主编, 科学出版社 :  2012年

[17] 形象塑造与自我展示（第二版）, 周艳波主编,高等教育出版社:2014年

[18] 实用礼仪与形象塑造（修订版), 陈俊琦、张兵、倪克蓉编, 重庆大学出版社:2017年

[19] 年轻人要多懂点形象塑造, 魏清素主编，天地出版社：2016年