课程简介

    江苏地域文化是为本科各专业开设的一门在线开放选修课程，共2学分，48学时。其中在线学习、作业、讨论、单元测验、期末考试32学时，线下面授辅导、文化考察活动16学时。学程12周。

    本课程讲述江苏及其所辖设区市的历史沿革与地理生态、地域文化特征、积累丰厚的历史文化遗产、历代优秀人物的贡献、地方特产与旅游资源等，培养学生在默会知识的基础上增强家乡情结，自觉地保护、传播、弘扬江苏地域文化，进而上升为热爱祖国和祖国传统文化。

本课程分为四个单元模块组织教学。第一单元江苏文化总论，以时间为经，内容为纬，阐述江苏历史沿革、地理生态、文化形成、各历史时期文化特征、经济、教育、宗教、语言、与周边地域文化的相互影响等问题。第二单元至第四单元按江苏地理特点，分为苏南文化、苏中文化、苏北文化三个单元。苏南文化，包括南京、镇江、苏州、无锡、常州五市的文化；苏中文化，包括扬州、泰州、淮安、南通四市的文化；苏北文化，包括徐州、宿迁、连云港、盐城四市的文化。每个单元均按省辖设区市独立成章，讲述其历史沿革以及所辖区县（市）地名沿革、地理生态、经济资源、文化特征、文化遗存、非物质文化遗产、宗教民俗、科技教育、文学艺术、历代名人、名特地产以及旅游资源等概况。

江苏地域文化已成为中国文化的代表元素，如金陵文化不仅是江苏地域文化，更是中国都城文化。苏州园林艺术既是江苏地域文化，也是中华文化，更是世界文化的一部分。以明代王艮为代表的泰州学派，在晚明思想史、哲学史、教育史上曾产生过巨大影响，其不仅属于江苏地域文化，更属于中华文化。唐代鉴真和尚东渡日本、明代郑和下西洋等都是从江苏开始的。在全国对外文化交流中，江苏发挥了重要作用。江苏地域文化将伴随着时代的脚步，发挥越来越重要的作用。

从学术层面看，本课程理论含量高，内容含量大。本课程教学设计：第一，理论内容尽量用概括性描述并尽量条理化；第二，通过对知识点的条理性、规范化描述而达到默会知识和明言知识之间有意识的互相转化。

在学习方法上，采取在线学习、参加课间讨论、完成每周作业、单元测验与线下参加面授、文化考察活动相结合的混合式学习方法。学生每周在线学习不少于3学时，每单元讨论发帖不少于2个。

江苏地域文化课程获得的荣誉：

2014年，获江苏开放大学第三届优秀网上教学奖一等奖。

2014年，被遴选为国家开放大学网络精品课程。

2015年，获江苏开放大学第四届优秀网上教学奖二等奖。

2015年，课程辅导视频被评为中国老年大学远程教育优秀音像教材。

2015年，《南京民国建筑文化》课件获江苏省社会教育微课程评比二等奖。

2016年，文字教材《江苏文化通论》被评为江苏省老年大学优秀自编教材。

通过对江苏地域文化的系统学习，使学习者了解江苏地理生态、历史沿革和行政区划；了解江苏传统文化的深厚积淀；了解江苏悠久的历史以及优秀人物的历史贡献；了解当今江苏社会经济发展状况；熟悉具有代表性的历史文化遗产、地方特产以及旅游资源，不断完善知识体系，为建设强富美高的新江苏做贡献。

本课程对预备知识没有要求。

《江苏文化通论》，徐四海编著；东南大学出版社，2016年7月第1版。