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SPOC学校专有课程
诺贝尔奖解析—医学篇
第1次开课
开课时间: 2020年09月15日 ~ 2020年12月30日
学时安排: 3-5小时/周
当前开课已结束 已有 411 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
spContent=以科学精神和人文思想为主线串联起一百多年来极具代表性的诺贝尔生理学或医学奖,通过深度剖析,揭示诺奖大师的成功秘诀,探寻中国诺奖之路。此外,本课程结合各种重大和常见疾病,积极传播大健康人文理念,帮助学子了解疾病的起源、认识生命的本质,从而更健康、更快乐、更有意义地去生活。
以科学精神和人文思想为主线串联起一百多年来极具代表性的诺贝尔生理学或医学奖,通过深度剖析,揭示诺奖大师的成功秘诀,探寻中国诺奖之路。此外,本课程结合各种重大和常见疾病,积极传播大健康人文理念,帮助学子了解疾病的起源、认识生命的本质,从而更健康、更快乐、更有意义地去生活。
—— 课程团队
课程概述

诺贝尔奖是公认的世界范围内最重要的科学奖励系统,而“诺贝尔生理学或医学奖”是对那些探索自身奥秘、解除人类病痛、促进人类健康的科学家们给予的最高荣誉。除了科学研究上的成就,回顾百年诺奖历史,诺奖大师们都有着感人的故事,他们的家国情怀、挑战权威追求真理的精神、淡泊名利、放弃专利、分享奖金的品德……无不打动、感染、激励着人们。可以说,“诺贝尔奖精神”是科学精神和人文精神的完美融合。

 

《诺贝尔奖解析--医学篇》集“知识、趣味、人文”于一体,揭示诺奖大师成功的奥秘,传播“大健康人文”理念!主要内容包括:诺贝尔其人其奖、“心电图之父”艾因瑟芬、以身试毒的“求蒿者”、医学影像学领域的“三大利器”、前列腺相关的诺贝尔奖、器官移植领域系列诺贝尔奖、诺贝尔医学奖的错失与遗憾等专题。

 

《诺贝尔奖解析--医学篇》由暨南大学、中山大学及南方医科大学各专家教授倾情打造。教学团队成员包括:中山大学附属第三医院肝脏外科汪根树教授、南方医科大学第三附属医院影像科周全教授、广东省第二人民医院泌尿外科杨国胜教授、暨南大学中医学院孙立教授、暨南大学基础医学院生理学系许戈阳教授等。此外,本课的建设也少不了来自暨南大学基础医学院、中医学院、护理学院、口腔学院、生命科学院、国际学院及新闻与传媒学院等多达22位同学的奉献。

 

  您想领略诺奖大师的人格魅力吗?您想探寻科学的真谛吗?你想提升“大健康人文”素养吗?那就走进《诺贝尔奖解析--医学篇》,走进大师们的精神世界,一起直面疾病、健康和生命本身吧!

授课目标

讲述各“诺贝尔生理学或医学奖"的创新成果、社会价值及发展动态。

培养学生的医学人文素养和科研创新思维;提高学习者的健康素养。

深化“立德树人”教育及促进“健康中国2030战略目标”的实现。

成绩 要求

总成绩60分及以上为合格,85分及以上为优秀。

可以申请相应的认证证书。

课程大纲

《诺贝尔解析--医学篇》之 Why What How

1.2 《诺贝尔奖解析--医学篇》之特色

1.1 《诺贝尔奖解析--医学篇 》之缘起

第一章测试

2 诺贝尔及诺贝尔奖

2.1 诺贝尔其人其奖

2.4 诺贝尔奖趣事轶闻

2.3 诺贝尔奖奖章及证书背后的故事

2.2 解读“诺贝尔生理学或医学奖”

第二章测试

3 “心电图之父”艾因瑟芬

3.4 心电图仪的改进及临床应用拓展

3.3 艾因瑟芬的人格魅力及成功奥秘

3.5 肢体导联法记录心电图及心电波分析

3.1 艾因瑟芬的发明及贡献

3.2 艾因瑟芬的生平及成功原因

第三章测试

4.医学影像学领域的系列诺贝尔奖

4.1 初识医学影像学领域的三大利器

4.5 核磁共振成像及达马迪安与劳特伯尔之争

4.2 "X"线及其发现

4.3 "X"线发现引发的思索

4.6 心导管术之父--福斯曼

4.7 再识医学影像学领域的三大利器

4.4 CT扫描仪的发明及带给我们的启示

第四章测试

5.器官移植--诺贝尔奖云集的领域

5.2 器官移植先驱---亚历克西•卡雷尔

5.3 血型之父---卡尔•兰德斯坦纳

5.4 肾移植之父---约瑟夫•默里

5.1 器官移植知多少

5.5 我国器官移植医学的历史、现状及未来

第五章测试

6.创造生命的奇迹-试管婴儿

6.2 试管婴儿之父-- 罗伯特•爱德华兹

6.3 试管婴儿技术获奖前后

6.1 试管婴儿知多少

第六章测试

7.抗癌征程上的诺奖大师

7.4 癌症的免疫疗法--2018年诺贝尔生理学或医学奖解析

7.3 一针难求的HPV疫苗

7.2 肿瘤治疗学进展

7.1 浅谈癌症与诺奖的八次相遇

第七章测试

8.前列腺相关诺贝尔奖

8.4 G•克莱因致词

8.3 前列腺癌的激素治疗

8.2 “小”医生“大”情怀

8.5 前列腺素的发现及启示

8.1 关于“前列腺”和“前列县”的对话

第八章测试

9.走近诺奖大师 探寻科学真谛

9.1 诺贝尔奖离我们有多远

9.4 “诺贝尔生理学或医学奖”对普通人的影响

9.2 科研合作与伙伴关系造就的诺贝尔奖

9.3 从流浪儿到诺贝尔奖得主—“基因之父”卡佩奇

第九章测试

10,.诺贝尔医学奖的错失与遗憾

10.5 无缘诺贝尔奖的中国科学家们

10.1 那些被错颁的诺贝尔奖

10.4 离诺贝尔奖最近的中国科学家

10.2 与诺贝尔奖擦肩而过的科学家

10.3 “拒绝”诺贝尔奖的人们

第十章测试

11.“呦呦鹿鸣,食野之蒿”

11.4 “小草精神”及“科研方法”

11.5 争议与反思

11.3 以身试毒的“求蒿者”

11.2 抗疟神药——青蒿素

11.1 “零”的突破

第11章测试



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预备知识

该课程适合任何对医学感兴趣的学生选修。

参考资料

1. 《现代科学的最高奖赏:诺贝尔奖的故事》.管成学 赵民. 第一版,2012.吉林科技出版社

2. 《疾病或被改变中的生命史:诺贝尔生理学或医学奖获得者100年图说》. 杨莉,刘莉,黄亮等,
第一版,2016年1月,重庆出版社

3. 《弹奏生命的乐章---诺贝尔奖与生命活动调节》.韩星著,第一版,2000年8月,武汉出版社

4. 《诺贝尔奖中的生命科学》. 伍会健.,第1版,2018年3月.大连理工大学出版社

5. 《诺贝尔奖明星故事》.第1版,2009年.陕西人民出版社 

https://www.nobelprize.org/nobel_prizes/

https://cai.jnu.edu.cn/

    

常见问题
  1. 如何参与学习?

    A :  注册“爱课程”或“中国大学慕课”,搜索《诺贝尔奖解析-医学篇》,点击参加学习。

  2. 学习本课程的作用?

    A :  训练科学创新思维、培养医学人文情怀、提高大健康人文素养。

  3. 从事什么工作的人适合学习本课程?

    A :  所有对医学知识和生命现象感兴趣的学习者。


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该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

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