SPOC学校专有课程
跨文化交流(研究生)
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spContent=本门课程采用比较文化视角,涵盖的话题包括:传统与现代视角下的学习观;传统与现代的家庭观;传统与现代视角下的人与环境;传统与现代视角下的人文观;传统与现代视角下的世界观;全球视角与人类未来。课程全英文授课,辅以双语字幕,通过比较文化,学习如何讲好中国故事。
—— 课程团队
课程概述

  本门课程从中西文明比较视角出发,让学生学会辨识中西方文化在关键议题上的区别与联系,帮助学生深入了解两类文化的内涵;同时通过对两类文化的对比分析,引导学生理解两类文化的异同,提升跨文化交际意识,培养跨文化交际能力;并在处理传统与现代产生的矛盾时运用批判性思维全面分析,生发出文化自觉、文化自信,并从“人类命运共同体”的角度理解文化差异和文化多样性,构建应对人类共同挑战为目的的全球价值观。

   本门课程为后续高阶的文化类课程以及跨文化课程奠定基础。作为基础课,本门课程另一目的是锻炼学生的中英文学术阅读和英语学术写作能力。

    通过学习本门课程,你可以达到以下学习目标:

1、理解中西方文明的关键议题,能定义重要的概念,并说出在重要概念上的文化差异;

2、阅读中西方文明的相关经典篇章,并理解其中表达的重要概念、价值观和世界观;

3、能对重要语篇英汉互译;能够从西方人理解的角度讲述中国故事;锻炼学术写作;

4、能就现实问题进行区分、辨别,并从比较文化的角度进行分析、总结;

5、反思自身的跨文化体验,并发展出文化敏感性,锻炼批判性思维能力。

授课目标

为了使学生适应当前时代发展趋势,引导学生在了解英语文化的同时,还需要培养学生用英语表达中国文化的能力。

成绩要求

完成视频观看和指定作业、考试,达到60分为合格,85分以上为优秀。成绩评定方式:


出勤和参与(及时完成视频观看):10%

单元测试题(以判断题、填空题、选择题为主):30%

论坛讨论(至少5次不少于100英文词的长回答):20%

期末考试(4道简答题,英文作答,180分钟内完成):40%


课程大纲
参考资料

John G. Blair, Jerusha McCormack. 2018. Western Civilization with Chinese Comparisons (第四版). 上海:复旦大学出版社.

Larry A. Samovar, Richard E. Porter & Edwin R. McDaniel. 2012. Cross-cultural Communication (Seventh Edition). Beijing: Peking University Press.

张桂萍 《跨文化交际:中英文化对比》 北京:外语教学与教研出版社 2019