随着计算机技术应用的深入，人们需要收集和处理的信息急剧增大，通过软件收集和处理数据成为必然。然而，软件的开发和预期效果，没有达到人们对软件高质量的要求。软件需求工程指应用工程化的方法、技术和规格来开发和管理系统需求，充分理解客户要求。软件需求工程的目标就是获取高质量的软件需求。与传统需求分析概念相比，软件需求工程突出了工程化的原则，强调以系统化、条理化和可重用的方法和技术进行软件需求相关活动，从而有利于提高与软件需求相关的一切活动及其过程的管理，降低了软件需求开发和管理的难度和成本。

本课程是软件工程专业系列核心课程之一，是软件工程课程体系的最前端课程，主要介绍需求的基本概念，需求的分类，需求工程的过程，需求获取的方法、步骤、技巧，需求建模技术，需求定义和验证的方法和技术，需求管理等内容。后续多门课程均已本课程为基础。学生需求工程能力具有了，对后续课程的理解和学习是一个基础，更增加学生就业时的多种能力——工程能力，文档能力，以及相关职业素养。

学习本课程，第一掌握理论知识基础，第二实际项目演练，第三阅读大量参考资料，第四阅读和分析相关案例及相关文档，第五，尝试规范地编写相关文档。对于理论知识，可以从教师课堂讲授、线上慕课、参考文献资料、网络视频等多途径获得，实验项目需要自己从生活或已有软件中发现问题从而进行提炼。实验效果的好坏需要进行评审，可以提请教师或相关专家，或行业专家评审，从而获得相应工程能力的训练。

能够按照软件需求工程的思想，阅读、理解、编写中小型应用型类系统软件需求规格说明文档，并进行验证。较好参与软件需求阶段的后续阶段工作。达到具有较好发现问题、分析问题和解决问题的工程能力，以及具有团队能力、表达能力、文档能力等职业能力。

本课程平时考核方式为积分制考核，每个环节设置相应考核表，最终折算占比60%。期末考试为开卷、笔试。

总评成绩＝平时成绩（包括考勤、发言、讨论、实验、线上学习成绩）*60%＋期末考试成绩*40%

预先掌握面向对象编程的思想对本课程的学习帮助会比较大。

如果有项目开发经验也有助于本课程的学习。

[1]骆斌.需求工程-软件建模与分析[M],第2版.北京：高等教育出版社，2015.

[2]李尤丰,洪蕾.软件需求工程实验教程[M].南京：南大出版社，2015.

[3]（美）Karl E.Wiegers.软件需求（第2版）[M].刘伟琴,刘洪涛译.北京：清华大学出版社,2004.

[4]IEEE recommended practice for software requirements specifications(IEEE Std 830-1998).

[5]计算机软件需求规格说明规范（GT/T 9538-2008）