跨越自然的“彩虹”—桥梁工程导论
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spContent=《跨越自然的“彩虹”—桥梁工程导论》MOOC课程，是一门由桥梁工程基础知识、发展简史、美学概论、前沿技术介绍相结合的综合性课程。 本课程将桥梁工程相关知识点重新整合、编排，力求简明扼要地将桥梁工程的概貌呈现出来。 本课程面向大专院校学生、工程建设领域的技术人员。
—— 课程团队
课程概述

桥梁历史渊源

  •  在人类赖以生存的地球上，浩瀚的的海洋、奔腾的河流、高耸的山脉、幽深的峡谷，                            自古以来，都是人类融合和文化交流的天然障碍。

  •  当人类第一次从横卧小溪的枯树上走过，就与桥梁结下了不解之缘。随着人类智慧                              的发展和社会文明的进步， 桥梁已逐渐演变为复杂的工程结构和伟大的人造艺术                                工程。


人文桥梁

  • 有些桥梁，被赋予奔腾磅礴的史诗气势，“一桥飞架南北，天堑变通途”；

  • 有些桥梁，被寄托恬静闲适的田园情怀，“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”；

  • 有些桥梁，在历史长河中遗憾消失；

  • 有些桥梁，却历经岁月的洗礼而历久弥坚。


科技桥梁

桥梁定义

  •  桥梁工程是指桥梁勘测、设计、施工、养护和检定等的工作过程，以及研究这一过程的科学和                                  工程技术。

桥梁的工匠精神

  •  桥梁需要承受自身、行人和车辆的重量负荷，大风的撕裂，水流长期冲刷的侵蚀，地震震动和                                  船舶撞击等突然的损害。桥梁还要经受住自然界温度、湿度和腐蚀性介质的考验。

  • 设计：工程师们不得不考虑这些因素，精心设计，以保证桥梁的功能性、安全性和经济性。

  • 建造：安全、快速地建成桥梁是建设者们孜孜以求的目标。

  • 运营：桥梁使用期间必要的检测和养护是桥梁工程的另外一个起点。




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就让我们一起，以“桥之史”、“桥之美”、“桥之构”、“桥之造”、“桥之护”为乐章，奏响桥梁工程交响乐吧。


授课目标

我们旨在以简短的视频，关键的知识点，使大家对桥梁工程结构、美学以及工程建设基本知识、基本技术和基本方法有一个比较全面的了解，激发大家对人文桥梁和科技桥梁的兴趣。

课程大纲
预备知识

1、需要简单的物理常识；

2、需要简单的历史知识。



证书要求

本课程有合格证书，证书取得的要求是：最后总课程成绩在60分以上为及格，85分以上为优秀。

总课程成绩由单元测验、单元作业、考试及课程讨论四个部分的单项成绩组合而成。

1. 单元测验占30%：每单元共10题。都为客观题，多次提交后以最高值为最后得分；

2. 单元作业占30%：课程共设6次作业，每人必须完成3次作业和3次互评；

3. 课程讨论占10%：按发贴内容数量和质量进行综合评分；

4. 考试占30%：均为客观题，共计30题。


参考资料

  1. 范立础主编. 桥梁工程. 北京：人民交通出版社，2001  

  2. 姚玲森主编. 桥梁工程（适用于公路与城市道路工程桥梁工程）.北京：人民交通出版社，2002.

  3. 刘龄嘉主编. 桥梁工程. 北京：人民交通出版社，2006.

  4. 李辅元主编. 桥梁工程（公路类面向二十一世纪交通版高职、高专教材）. 北京：人民交通出版社，2005.

  5. 邵旭东主编. 桥梁工程（公路类面向二十一世纪交通版高校教材）. 北京：人民交通出版社，2004.

  6. 强士中主编. 桥梁工程（上、下）（新世纪土木工程系列教材）. 北京：高等教育出版社，2004

  7. 白宝玉主编. 桥梁工程（教育科学“十五”国家规划课题研究成果） . 北京 ： 高等教育出版社， 2005.

  8. 桥梁工程概论 （21世纪交通版高等学校教材）[专著] / 罗娜主编. 北京 ： 人民交通出版社，2006.

  9. 王丽荣，盛可鉴，丁剑霆主编. 桥梁工程 （高等院校土木工程专业系列教材）. 北京：中国建材工业出版社，2005.

  10. 刘夏平主编. 桥梁工程（全国普通高等院校土木工程类实用创新型系列规划教材中国科学院教材建设专家委员会教材建设立项项目） . 北京 ： 科学出版社，2005.

常见问题

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