商业计划书的编写这门课程是创业教育的核心课程，是美国百森商学院的五大核心课程之一，也是美国斯坦福大学的八门创业核心课程之一。 本课程包括商业计划书编写的基本知识，商业计划书编写前的准备，商业计划书的基本结构与内容，商业计划书的评估与演示，及对创业者进行的访谈等内容。本课程将引领同学们了解商业计划书的本质，掌握商业计划书制作的原理和步骤，熟悉商业计划书的演示和沟通的技巧，从而达到培养创业精神、创业意识和创新创业能力的目标，并支持同学们参与各类创新创业和创业竞赛项目。

（1）明确商业计划书的本质

（2）掌握商业计划书演示的方法与技巧

（3）了解创业者将会面对的各种难题

（4）促进创新创业实践

（5）提升创新创业综合素质

线上学习成绩主要包括：（1）课程视频30%（2）章节测验20%（3）考试50%；

60分以上为合格，85分以上为优秀，可获得相应证书。

线上线下结合学习模式的成绩主要包括：（1）线上学习成绩50%；（2）线下小组交叉互评商业计划书实践50%。两项成绩合计达到60分以上为合格，85分以上为优秀，可获得相应证书。

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【1】格雷厄姆. 弗兰德，斯蒂芬. 泽尔.商业计划指南【M】.朱必祥译.大连：东北财经大学出版社，2012.

【2】迈克尔. 波特.竞争战略【M】.北京：华夏出版社，2013.

【3】布鲁斯 R.巴林格，R.杜安. 爱尔兰. 创业管理 床工创建新企业【M】.杨俊等译.北京：机械工业出版社，2015.

【4】邓立治.商业计划书 原理与案例分析【M】.北京：机械工业出版社，2015.

【5】张玉利. 创业管理【M】.第三版.北京：机械工业出版社，2013.

Q :  考核方式中有线下线上的那种方式，为何有两种方式呢？

A :  考核方式根据各个学校的教学目标和要求来。本人认为商业计划书的编写这门课程是一门实践性很强的课程，如果要提升实战能力和体验感的话，还是要动手做一份商业计划书实践一下。所以，作为学校的考核方式可以尝试线上线下结合。