口才是语言的艺术,更是人生的艺术。口才很重要,“一言而兴邦,一言而丧邦”“赠人以言,重于珠玉”“口能言之,身能行之,国宝也”。口才固然重要,但更要言而有道。“辞达则止,不贵多言”“君子之言寡而实,小人之言多而虚”“修辞立其诚”……好口才是练出来的,它不是术,而是人内在修养的一种体现,正所谓“腹有诗书气自华”。
普通话与口才训练这门课程是一门重要的公共基础课,它将原先普通话、演讲与口才、职业口才训练类课程整合贯通,是普通话语音学、口才学基本原理和实践与各相关职业相结合的产物,具有很强的针对性和实用性。
一、整体设计
生活当中,很多人不爱说话,不爱与人沟通交流,还有些人普通话也说不大标准,若有本课程能助其自学将收到事半功倍的效果。
本课程很好地将普通话类课程和演讲口才类课程结合在一起,由基础训练入手,逐步开展日常口才、职业口才训练,从练语音、练胆量、练技巧、练修养多方面综合训练学生,由内到外地对学生进行口语训练,不让口才成为技巧的卖弄,成为无本之木,无诚意之浮萍。 本课程教学内容主要分为三大模块16个项目任务:一是语言基础训练模块:由发声基础、无声语言、思维训练、声母训练、韵母训练、声调音变训练六项任务构成;二是日常训练模块:由朗读朗诵、说话、演讲、辩论、沟通训练五项任务构成;三是职业口才训练模块,由求职口才、服务管理口才、营销口才、秘书口才训练五项任务构成。从基础入手,导入日常情境、职场情境展开有序训练,由浅入深而深入浅出,系统地帮助学生学习掌握必要的理论知识及基本技能。
二、学习指南 学好本课程,需要多看、多记、多练。 多看,不仅要看课程网上的视频、文本资料,而且在生活中要多读书看报,广泛涉猎,增加积累,提升修养。 多记,不仅是网上学习时及时记下笔记,而且指平时阅读时要记好读书笔记。要准备一本积累本,养成每天随身记的好习惯,每天至少记3-5个小知识点。不积跬步,无以至千里。 多练,不仅要跟着视频读练,看着文本读练,更重要的是课后要学以致用,把业余时间当作训练时间,养成自觉训练的意识,生活处处都可以是训练场。
使学习者通过训练能用较标准的普通话进行交流、交际,参加国家普通话水平测试能取得二级乙等以上的等级证书;能综合运用有声、无声语言多种表达技巧,有效进行日常社交、职场口语活动,提高学习者口语表达、口语交际及职业口才水平,满足其工作、社交、个人发展需要,提升其可持续发展的职业通用能力和职业竞争能力。
第1周:基础训练1.1 发声练习
1.1.1 导入
1.1.2 呼吸与发声训练
1.1 发声练习单元测试
1.1 发声练习单元作业
第2周:基础训练1.2 无声语言
1.2 无声语言单元测试
1.2.1 无声语言训练基础
1.2.2 无声语言实训
1.2 无声语言单元作业
第3周:基础训练1.3 口语思维
1.3 口语思维单元测试
1.3.1 口语思维基础训练
1.3.2 口语思维优化训练
1.3 口语思维单元作业
第4周:基础训练1.4 普通话声母
1.4 普通话声母训练单元测试
1.4.1 读准平翘舌音
1.4.2 鼻音、边音练习
1.4 普通话声母训练单元作业
第5周:基础训练1.5 普通话韵母
1.5.1 区分前后鼻韵母
1.5.2 单韵母 复韵母的发音
1.5 普通话韵母训练单元测试
1.5 普通话韵母训练单元作业
第6周:基础训练1.6 声调、音变
声调、音变 单元测验
1.6.1 声调
1.6.2 音变
声调、音变 单元作业
第7周:日常口才训练2.1 朗读、朗诵
2.1朗读朗诵单元测试
1.2.1 朗读朗诵的基本技巧
1.2.2 朗读应试宝典
1.2.3 朗诵训练
2.1 朗读朗诵单元作业
第8周:日常口才训练 2.2 说话训练
2.2.1 命题说话
2.2.2 日常说话
说话 单元测验
说话 单元作业
第9周:日常口才训练 2.3 演讲训练
演讲训练 单元测试
23.1演讲前的准备
2.3.2 命题演讲
2.3.3 即兴演讲
演讲训练单元作业
第10周:日常口才训练 2.4 辩论训练
2.4 辩论训练单元测试
2.4.1 了解辩论
2.4.2 辩论技巧
2.4 辩论训练单元作业
第11周:职业口才训练3.1 求职口才
求职口才单元测试
3.1.1 求职自我介绍
3.1.2 面试应答
求职口才单元作业
第12周:职业口才训练3.2 服务口才
服务口才单元测验
3.2.1 机智的服务口才
3.2.2 正确应对投诉
3.2.3 导游服务口才
服务口才单元作业
第13周:职业口才训练3.3 营销口才
营销口才单元测试
3.3.1 销售陈述
3.3.2 化解异议
营销口才单元作业
第14周:职业口才训练3.4 管理口才
管理口才 单元测试
3.4 管理口才:上下沟通
管理口才 单元作业
汉语普通话声、韵、调等基本知识。
《普通话水平测试指导用书》(江苏版),江苏省语言文字工作委员会办公室编写,商务印书馆,2004年版。
《职业口才教程》,许利平,中国铁道出版社,2014年版。
《普通话与口才训练》,王劲松,安徽大学出版社,2011年版。
《职业口才》,赵惠岩、金晓锋,北京理工大学出版社,2012年版。
《普通话与口才训练教程》,杨青云、汪小玲,国防工业出版社,2015年版。
网络学习对于学生的自主性要求很高。多看、多读、多练才能起到实效。
网络学习视频和文本资料可反复观看,如有疑问可网上交流咨询。QQ群:556801860(普通话与口才学习群1)。
单元测验、期末测试题为客观题(单选、多选、判断)。期末测试开放的时间一般在第14周学习任务完成之后,具体时段将会提前通知。
单元作业为主观题,有时会需要大家提交语音、视频附件。此类附件需要在电脑上打包压缩后方能提交,不会操作者请关注课程公告或相关论坛内容。单元作业提交后需要参与作业互评。
请特别注意每周的时间要求,及时查看所关联邮箱的邮件。老师也会定期发布一些通知督促大家坚持网络学习和课余训练。