“秋山明静，秋水澄澈，秋云从容”。在美丽的渤海之滨——锦州，有一只展翅飞翔的白天鹅——锦州医科大学。随着人口老龄化的加剧，老年人的健康需求迫在眉睫，做为锦州医科大学的护理人，我们开设了《老年护理学》课程。

本课程将结合情景设计从“认识老年人”、“评估老年人”、“普惠护理技术”、“维护健康技能”、“管理慢性疾病”五个单元进行讲解，旨在培养学生科学运用护理程序及专科护理技术、对老年人实施个性化整体护理，突出全人管理理念及人文关怀的老年护理职业能力，为培养专业能力强、具有良好职业道德的实用型老年护理人才打下扎实基础。

无论您是护理专业的学生、老年护理从业人员，还是有此需求者，我们都诚挚地邀请您加入此课程的学习。让每个人都成为健康的参与者和管理者，成为养老服务的“助推者”，老年健康的“促进者”，“健康中国”的贡献者。盈缩之期，不但在天，养怡之福，可得永年。启航∙老年护理，为老年人的健康保驾护航。

——课程团队

通过本课程的学习，学生应能够：

（1）牢固掌握老年护理的基本方法、基本理论和基本技能；

（2）形成科学合理的临床思维与决策方式；

（3）结合所学的老年护理学三基内容，开展临床护理工作。

护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、健康评估

化前珍，胡秀英，《老年护理学》 人民卫生出版社  第4版  2017

郭宏，尹安春，《老年护理学》案例版，科学出版社

周郁秋，张会君，《老年健康照护与促进》人民卫生出版社

张会君，王利群，《老年护理学》江苏科学技术出版社

《中国泌尿外科疾病诊断治疗指南》2014版，人民卫生出版社

孙秋华，《中医护理学》人民卫生出版社  2012

王华，杜元灏，《针灸学》中国中医药出版社 2018

贾建平，《神经病学》第八版人民卫生出版社

王维治，《神经病学》第二版人民卫生出版社

金静芬，刘颖青 《急救专科护理》人民卫生出版社

Q：我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

A：你可以通过以下几种方式获取帮助：

1.  在课程讨论区中发布求助帖子，课程团队将回复予以解答。此外，学习同伴说不定也能够解决您的问题。

2.  给课程团队发送求助邮件。

Q：我该如何学习这门课程？能否给我一些学习建议?

A：首先，您需要注册一个爱课程网或中国大学MOCC的账号，并完善相关信息；其次，您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频，完成课程学习，参与课程考试；再次，希望您在课程学习过程中，能够保障每周的学习时间，完成当周的学习进度，积极参与课程讨论，与课程团队和学习同伴多多交流；最后，课程的重要信息一般都会通过公告形式发送，同时会抄送您的邮箱，请您注意及时查收。

Q：认证证书是否免费？

A：不是。为了对学习者的在线学习过程更加负责，保证平台证书的严谨性和权威性，从9月份开始。中国大学MOOC将不再发放免费证书。认证证书（同时有纸质版和电子版）收费：100/人。

Q：关于版权问题?

A：本课程的文字节选、图片、视频来自网络或者书籍，为教学需要在此借鉴，不作任何商业用途，如果侵犯到您的权益，请与我们联系。