本课程面向经济管理类等非会计专业在校大学生，或从事银行、证券、保险、财政、税务、统计、法律、企业管理、项目管理等工作的在职人员，或关注会计信息的个人投资理财者。 本课程具有如下特色：

       1.适合零基础的非会计专业学员学习。与会计专业的会计学基础、财务会计等会计专业课不同，本课程不是培养学员如何去“生产会计信息”，而是培养学员阅读和使用财务信息的能力。内容精炼，深入浅出，通俗易懂。

      2.与企业实践有机融合。视频内容以万科、海康威视、上汽集团等我国知名上市公司实际财务报告为主线展开，理论知识与企业实践有机融合；课程讨论主题全部来源于企业实践或个人理财实际；精选情景案例，包括：一个普通白领的财富计量、由谁制定公司研发经费管理制度、集团考核与会计年末游戏、小会计贪污挪用公款2亿、“壮士断头”的减值计提、借款费用引发的我国首份否定意见审计报告、真的存在“高送转陷阱”吗、费用大挪移、公司第四季度业绩是否发生转折性变化等，案例讨论与实际工作无缝对接。

       3.便于在线学习和互动。课程在线资源丰富，对课程81个核心知识点全面录制了精短视频和字幕，提供了配套讲义，便于有针对性地反复学习和做笔记；精选提供了上市公司财务报告，在高等教育出版社公开出版了可以扫码使用在线课程资源的配套新形态教材；开辟了老师答疑、课堂交流和综合讨论栏目，组织主题讨论和案例讨论；按单元整理归纳了近年来课程在线教学中常见问题的师生互动和释疑解惑；精心设计了单元测验和在线作业，便于在线学习和互动；课程分享了不同行业、不同岗位的在职学员的学习体验，激发学员学习兴趣；根据在线学习的需要开设了新学员必读、教学计划栏目，每周公告学习进度、单元的重难点、学习方法，便于学员提高在线学习效率。

      4.内容新。跟踪我国会计准则、税收法规的变化，追踪我国上市公司发展动态，及时更新视频、测验、作业等课程资源。

开设本课程的目的是让非会计专业学员掌握基本的会计思想、会计理论和会计方法，使学员具备阅读、分析和使用会计信息的能力，具备分析主要经济业务产生财务后果的能力，拓宽提高企业经济效益的会计视野，树立正确的职业价值观。

本课程采用线上线下混合式组织教学。课程成绩满分100分，主要由三部分组成：

一、MOOC线上过程性学习（成绩占40分），其中：

1、按时完成各单元在线测试（30%）；

2、按时完成各单元的在线作业，每单元至少完成5位同学作业的互评（25%）；

3、按时参加课程的在线考试（30%）；

4、积极参加在线讨论，在“课堂交流区”中有效回复发帖和评论数量各不少于15个（15%），抄袭或雷同的讨论区回帖视为无效回帖。

5、推广课程，帮助他人学习，可最高获加分10分。

二、线下过程性学习（成绩占20分）

1、通过视频听课；2参加线下上课；3参与课堂讨论、测验；4、完成线下作业

三、期末终结性考核评价（成绩占40分）

零基础

配套教材：

《会计学》（第二版），罗金明，北京：高等教育出版社，2020.1

《会计学习题集》（第四版），罗金明，杭州：浙江工商大学出版社，2019.12

配套网站：

爱课程网—资源共享课—会计学https://www.icourses.cn/coursestatic/course_3631.html