本课程面向经济管理类等专业在校大学生，或从事银行、证券、保险、财政、税务、统计、法律、管理等工作的在职人员，或关注会计信息的个人投资理财者。 本课程具有如下特色：

       1.适合零基础的学员学习。与会计基础、财务会计等会计专业课不同，本课程不是培养学员如何去“生产会计信息”，而是培养学员“阅读和使用会计信息”的能力。视频以万科、海康威视、上汽集团等我国知名上市公司财务报告为主线展开，讨论主题来源于企业实践或个人理财实际，理论知识与企业实践有机融合。内容精炼，深入浅出，通俗易懂。

      2.思想引领贯穿课程全程。课程各单元的知识学习与价值观培养相互融合促进，在视频讲授和研究讨论中培育诚信守法、求真审慎的职业素养。每个单元精选典型案例进行讨论，包括：一个普通白领的财富计量、由谁制定公司研发经费管理制度、集团考核与会计年末游戏、小会计贪污挪用公款2亿、“壮士断头”的减值计提、借款费用引发的我国首份否定意见审计报告、真的存在“高送转陷阱”吗、费用大挪移、公司第四季度业绩是否发生转折性变化、瑞幸咖啡自爆财务造假案、贵州茅台净资产收益率高的财务逻辑是什么等，在复杂、综合的应用场景中使用会计理论进行判断和讨论，引导学员潜移默化地养成职业价值观。

       3.便于在线学习和互动。课程在线资源丰富，对课程核心知识点全面录制了精短视频和字幕，提供了配套讲义；精选提供了最新的上市公司财务报告；公开出版了可以扫码使用在线课程资源的配套新形态教材；精心设计了单元测验和在线作业，便于在线学习和互动；按单元整理归纳了近年来课程在线教学中常见问题的师生互动和释疑解惑；分享了不同行业、不同岗位的在职学员的学习体验，激发学员学习兴趣；根据在线学习的需要开设了新学员必读、教学计划栏目，每周公告学习进度、单元的重难点、学习方法，便于学员提高学习效率。

开设本课程的目的是让经济管理类专业学员掌握基本的会计思想、会计理论和会计方法，使学员具备阅读、分析和使用会计信息的能力，具备分析主要经济业务产生财务后果的能力，拓宽提高企业经济效益的会计视野，培养诚信守法、求真审慎的职业价值观。

本课程采用线上线下混合式方式组织教学。课程成绩100分，其中：

一、线上过程性学习（成绩占40%）

 1.通过中国大学mooc网完成本课程全部内容学习；

 2.按时完成各周在线测验；（15%）

 3.按时完成各周的在线作业，并对5个以上同学作业互评；（15%）

 4.积极参加课堂讨论，在“课堂讨论”中回贴数量不少于10个（10%）。

5. 对推广课程、积极帮助其他学员有贡献的，可获得1~10分加分。

二、线下过程性学习（成绩占20%）

 1.按时上课，参与课堂学习、讨论；

 2.完成线下配套习题集作业。

三、终结性考核评价（成绩占40%）

配套教材：

《会计学》（第二版），罗金明，北京：高等教育出版社，2020.1

《会计学习题集》（第四版），罗金明，杭州：浙江工商大学出版社，2019.12

配套网站：

爱课程网—资源共享课—会计学https://www.icourses.cn/coursestatic/course_3631.html