统计学，作为认识社会现象和自然现象有力的武器之一，是一门收集、整理和分析统计数据的方法论科学，目的就是探索数据内在的数量规律性，从而达到对客观事物的科学认识。因此，培养统计思维能力，为社会培养创新型统计学人才是时代赋予教育的责任和义务。

统计思维能力，是人们在掌握基本统计理论基础上，运用统计方法对数据信息进行综合处理分析，进而作出科学决策、解决实际问题的思想和能力。现代信息社会要求人们，尤其是经济管理类人才必须掌握一定的数据信息搜集、处理和分析能力，也就是必须具备较高的统计素养。缺乏必要的统计素养，各项管理工作和科学研究将举步维艰。正如佐依等所言“近年来统计学教育对统计思想、统计素养、统计推理的研究愈加密切”。

  本课程的定位于，普通高等院校的大学本科生，或者具有高中以上知识水平的统计爱好者。目标是普及统计学，让统计学走进生活，现实，并让更多的人学会用统计思维思考和解决问题。语言通俗易懂，幽默风趣。教会大家从生活中找统计，从身边发现统计，用统计的眼光看身边的世界。

通过本课程的教学，使学生具备如下能力：

1、掌握统计学的基本概念和理论，熟悉统计研究的基本过程和统计分析的主要特点。

2、掌握统计调查的方式和方法，能针对实际问题设计调查方案并开展相应的统计调查活动，进而对统计数据进行整理和分析。

3、掌握主要的统计分析方法，包括变量分布特征的描述、抽样推断、相关与回归分析、时间序列分析及统计指数编制等。

不需要特别的预备知识。

[1]李金昌、苏为华，《统计学》，机械工业出版社，2019.3

[2]曾五一，统计学，高等教育出版社，2018.3

[3] 戴维·S·穆尔[美]，统计学的世界，中信出版社，2003.10

[4] 格里菲斯[美]，深入浅出统计学，电子工业出版社，2012.1