什么是生命？我们如何研究生命科学？生命如何演化？生命之间、生命与环境之间上演着什么故事？生命如何遗传？分子机制如何？癌症如何发生的？肠道微生物如何影响人的健康？......这些都和我们每个个体息息相关，更关乎地球的生态平衡和生态文明建设，关乎社会经济发展和大健康。豪华的教师团队将以通识有趣的方式，把大家关注的生命科学知识尽情展现！

仅以同学留言做注解：

起初我选择这门课程时是抱着混学分的心态......但在一步步的学习中，我更加了解了自然界中的种种生命以及它们之间的协作性，与人类的关系等。善于探索和发现的人往往是能够胜出的人，这正是生命科学教会我的。

对生命科学的探索是来自人类与生俱来的好奇心，随着对生命数据的进一步理解与生物技术的进一步发展，美好未来蓝图一定会早日实现！

1）普及生命科学基本知识，理解生活实践中有关生命科学的基本原理；

2）感受生命的奥秘，激发对生命科学进行探索的兴趣；

3）培养理性思辨能力，致力生命与环境协调共生，尊重生命，尊重自然。

考核（针对SPOC课堂学生）。网上学习30%，SPOC课堂30%，期末纸质考试40%。

（1）网上学习：单元测试20%+ 网上论坛参与讨论10%（包括每个章节中的讨论区，有8次或以上发言得满分，少于8次的按比例扣分）+ 两篇课程相关的论文20%（内容与课程相关，随机互评打分学生互评达5份及以上所得分数为试卷分数的100%,未参与互评所得分数为卷面分数的50%；未完成互评份数的所得分数为卷面分数的80%） +线上期末考试50%。线上自动计分，满分100分，按照30%计入本课程总成绩。

（2）SPOC课堂。计分内容：讨论、测试、考勤等。每位老师至少提供一次包括所有学生的成绩，以百分制计分。5位老师的平均分为SPOC课堂最后得分，满分100分，按照30%计入本课程总成绩。

（3）期末纸质线下考试。满分100分，按照40%计入本课程总成绩。

（4）对于课程有帮助的同学，包括为课堂建设提出建设性意见、材料，积极帮助其他同学的同学适当加分。老师可酌情直接在平时成绩中加1-5分。

（5）检查作业和论文（网站普查，人工抽查），发现完成时间过短或论文引用率过高、代写等作弊等行为，以及线上测验和考试作弊等，总成绩记为0分。纸质考试遵照华中农业大学有关规定执行。

生物学基础和化学基础

1. 生命科学导论，第3版，高崇明主编，高等教育出版社，2013，北京

2. 基础生命科学，第2版，吴庆余编著，高等教育出版社，2006，北京