《数学文化欣赏》是公共素质教育课，是面向高校和社会公众开放的素质教育通识课。数学素质是高等院校大学生综合素质的重要组成部分，本课程旨在为学生学完大学数学课程后，进一步提高学生数学素质，目的是让当代大学生懂得数学不仅仅是科学的工具和语言，同时，它也是一种十分重要的思维方式和值得传承的文化精神。而对于一个大学生，这种精神和思维方式不仅是十分基本的，而且是无法从其他途径获得的，选学数学文化课，对于提高大学生综合素质有非常重要的实际意义。

课程目标1：掌握数学文化的基本理论、基本知识和基本方法；

课程目标2：了解数学文化产生的科学历史背景，了解当今重要的数学问题、数学猜想，从宏观上理解和把握数学的发展；

课程目标3：理解基本的数学思想与概念，学会辩证地看待和处理问题，具备应用相关数学思想对具体问题进行分析和判断的能力；

课程目标4：了解中国数学的发展历史，培养爱国主义精神，增强民族自豪感；

课程目标5：：理解数学的思想、精神和方法；提高大学生的数学素养，也提高学生的文化素养和思想素养。

60-80分，合格好；80-100分，优秀。

微积分、线性代数等。

[1]文凤春. 大学文科高等数学（第二版）.北京：科学出版社，2017.

[1]邹庭荣  数学文化欣赏 第三版 武汉 武汉大学出版社 2017

[2]张楚廷．数学文化．第１版．北京：高等教育出版社，   2002;

[3]张顺燕．数学的美与理．第一版 北京：北京大学出版社，2004;

[4]李文林. 数学史概论.北京：高等教育出版社，2004

[5]中国大学慕课网https://www.icourse163.org/course/HZAU-1001556021

[6] https://nhjy.hzau.edu.cn/kech/wjf/sxsz/index.asp?id=61