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2018年春植物学(17园林1-4班)
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spContent=你一定曾经在美妙而神奇的植物世界里流连忘返过、好奇过!那么,来吧,来跟我们一起去探索神秘的植物微观世界、漫游多姿多彩的植物王国......
—— 课程团队
课程概述

   植物学是研究植物个体发育过程中的形态结构和器官建成,以及植物界主要类群的演化和被子植物分类的一门基础生物科学。

    作为生物类专业以及植物生产类专业必修的学科基础课,其教学目标是使学生通过本课程学习,掌握植物细胞、组织的形态特征以及生理功能;掌握植物营养器官根、茎、叶的形态结构与发育;掌握植物繁殖器官花、果实和种子的发生发育与结构;掌握植物界主要类群的特征与演化;掌握被子植物分类的基本理论和方法,学会识别常见植物。本课程将帮助学生理解植物的形态结构受环境塑造、与功能相适应,有助于学生了解植物在自然界和人类生活中的作用,并为专业课的学习打下坚实的植物学基础。

    对文科类专业的学生来说,植物学可作为一门通识课,帮助大家认识多姿多彩的植物,了解植物多样性等相关知识,使同学们建立环境保护意识和自然界可持续发展思想。


授课目标

掌握植物细胞和组织的形态结构、生理功能;掌握根茎叶的形态结构、生理功能及生长发育;掌握花、果实和种子的发生发育与结构和功能;理解结构与生理功能的关系,结构与环境的关系; 掌握被子植物分类基本理论、基本知识和基本技能,了解植物与人类的关系; 帮助学生树立自然界可持续发展思想。

成绩 要求

植物学课程成绩分为三个部分:


线上成绩(占总成绩的30%):MOOC单元测验+MOOC讨论发言+MOOC期末考试成绩(注意:线上成绩低于60分者不能参加线下期末考试)


线下成绩(占总成绩的40%):随堂测验+讨论题+平时作业


线下期末考试占总成绩的30%):以主观题为主


课程大纲
预备知识

生物学基础知识

参考资料

《植物学》,强胜主编,高等教育出版社,第2版


《植物学实验》,姚家玲主编,高等教育出版社,2016


《狮山兰芷》,姚家玲主编,科学出版社,2014


中国植物图像库https://www.plantphoto.cn/


中国植物志电子版https://frps.eflora.cn/