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植物学2017春(园艺1601、1602、1603班)
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spContent=你一定曾经在美妙而神奇的植物世界里流连忘返过、好奇过!那么,来吧,来跟我们一起去探索神秘的植物微观世界、漫游多姿多彩的植物王国......
—— 课程团队
课程概述

 《植物学基础》是研究植物个体发育过程中形态结构及其建成过程、生长发育规律及植物分类学基本知识的一门基础生物科学。是高等农林、师范及综合院校植物生产类、生物技术类等专业开设的一门重要的专业基础课。

    通过本课程的学习,要求掌握植物细胞和植物组织的形态结构及其生理功能;掌握植物营养器官根、茎、叶的形态结构、生理功能及生长发育;掌握植物繁殖器官花、果实和种子的发生发育与结构和功能;掌握被子植物分类的基本理论和方法。

    通过本课程的学习,有助于学生理解结构与生理功能的关系,结构与环境的关系,有助于学生了解植物在自然界和人类生活中的作用,为学习专业课打下坚实的植物学基础。

    对文科类专业的学生来说,植物学可作为一门通识课,帮助大家认识多姿多彩的植物,了解植物多样性等相关知识,使同学们建立环境保护意识和自然界可持续发展思想。



授课目标
掌握植物细胞和组织的形态结构、生理功能;掌握根茎叶的形态结构、生理功能及生长发育;掌握花、果实和种子的发生发育与结构和功能;理解结构与生理功能的关系,结构与环境的关系; 掌握被子植物分类基本理论、基本知识和基本技能,了解植物与人类的关系; 帮助学生树立自然界可持续发展思想。
成绩 要求

课程成绩分为三个部分:


单元测验(占总成绩的30%):共有10次客观测试题;


期末考试成绩(占总成绩的40%):由主观题组成,学生在期末考试周参加纸质卷面考试,由教师判卷计分


课堂测试与讨论参与占总成绩的30%):由教师根据见面课堂小测验及课堂讨论、论坛参与情况综合计分,其中论坛参与部分要求发帖和回帖数在10次以上方可计分。


课程大纲
预备知识

生物学基础知识

参考资料

《植物学》,强胜主编,高等教育出版社,2006


《植物学实验》,姚家玲主编,高等教育出版社,2016


《狮山兰芷》,姚家玲主编,科学出版社,2014


《植物生物学》,周云龙主编,高等教育出版社,2012


中国植物图像库https://www.plantphoto.cn/


中国植物志电子版https://frps.eflora.cn/