线性代数
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课程评价
spContent=本课程为相关专业必修数学基础理论课,旨在帮助大家掌握科学研究中常用的行列式计算、矩阵理论、线性方程组、线性空间与线性变换、二次型等内容;知识点讲解深入浅出,重难点突出,除介绍基本内容外,特增设4个复习长视频(时长达450分钟),分版块对章节内容进行归纳总结并给予拔高,详细分析了相关的典型考研真题。本课程既可作为大家学习线性代数时的同步辅导资料,也可以作为考研第一轮复习的重要学习资料。
—— 课程团队
课程概述


线性代数是指有限维线性空间及其线性变换的基本理论,其研究内容主要包括行列式、矩阵、向量、线性方程组、二次型等。线性代数是理论和算法最成熟,应用最广泛的数学分支之一:相关理论不仅渗透到数学的许多分支中,而且在理论物理、理论化学、工程技术、国民经济、生物技术、航天航海等多个领域中有着广泛的应用;线性代数的特点:记号繁多,但有规可循;内容抽象,但逻辑性强;公式庞多,但深邃奇妙。

授课目标

(1) 严格按照培养方案要求进行基本内容的传授,为后续课程学习打下坚实的基础;

(2) 培养学生的创新意识,提高学生解决实际问题的能力;

(3) 培养学生的数学审美情怀。

课程大纲
预备知识


(1) 集合与映射的相关知识点

(2) 数域的相关定理和性质

(3) 理系数多项式的相关内容


证书要求

完成本课程的学习任务,如:学习新课视频、复习视频;完成随堂测试题、章测试题、章补充习题、期末测试题等,欢迎在讨论区积极发言讨论。成绩按百分制计分,其中单元测验占45%,讨论占5%,期末考试占50%。最后成绩为60~79分者计为合格,80~100分者计为优秀。为保证证书权威性,平台不再支持免费电子证书,对所有课程都只提供付费认证证书。最后成绩为“合”或“优秀”的,可根据实际需要申请认证证书。

参考资料

[1] 北京大学数学系前代数小组编,王萼芳、石生明修订.高等代数(第四版). 高等教育出版社,2013

[2] 同济大学数学系编. 线性代数.人民邮电出版社,2017

[3] 华中科技大学数学系编. 线性代数(第二版).高等教育出版社,2003

[4] 郝志峰、谢国瑞、方文波等. 线性代数(第三版).高等教育出版社,2003

[5] 刘金旺、夏学文. 线性代数.复旦大学出版社,2008

[6] 陈建龙、周建华、张小向等. 线性代数(第二版).科学出版社,2016

[7] 孙良、闫桂峰. 线性代数.高等教育出版社,2016

[8] 周勇、朱砾. 线性代数.复旦大学出版社,2016

[9] 黄廷祝、成孝予. 线性代数与空间解析几何(第五版).高等教育出版社,2018

[10] 刘建亚、吴臻主编,秦静、金辉、傅国华编. 线性代数(第三版).高等教育出版社,2018

[11] 张发明、肖海青. 线性代数.北京大学出版社,2018


常见问题

Q1:老师,我们知道复习视频是本课程的一大特色,那您觉得应怎样利用好这些复习视频呢?


A: (1)复习视频确实是本课程的一大特色,本课程共4个复习视频,分别放在第一章、第二章、第三章、第五章的新课视频后,其中第四、六章因为内容不多,其复习内容都合并在第五章的复习视频中。每个复习视频时长100分钟左右,我们通常称为复习长视频。

(2)复习视频分版块对《线性代数》课程的基本内容进行了归纳整理,并举例进行了详细讲解,很多例题都是考研真题,很有代表性,并考虑是复习视频,选题难度稍有提高,所以,建议大家每学完一章后再去学习这些视频,切记第一版块都是知识点归纳梳理,必须熟练掌握,后面的版块则根据自己的实际情况选学,觉得有困难的地方可以先忽略不管,留待后续学习!为方便大家,这期课开始的每个复习视频都配有PPT课件,需要的时候可以对照学习。最后,祝大家学习进步,开心每一天!


Q2:老师,您能对本课程学习提供一些建议吗?


A:(1)根据学习的认知规律及课程内容中知识点的完整性,我们将《线性代数》课程的基本内容进行了划分,共由56个新课视频构成,基本上每个视频包含一个知识点,方便大家不受时空限制,随时随地可以学习!并可对有疑问的内容进行反复观看!新课视频都配有PPT课件,需要的时候可以打开对照学习。

(2)请大家注意,碎片化的内容必须重构才能真正内化为自己的知识,所以,建议学习视频的同时一定要同步翻阅教材,并适当做题以消化理解!同时,作为挑战,希望大家能充分利用好四个复习长视频!学习如春起之苗,不见其增日有所长!相信大家选择了我们的慕课后,能克服困难,持之以恒听完学完,并认真完成好课程中设置的各类习题(包括:随堂测试、章补充习题,章测试题,期末测试题等),不懂的地方请大家在讨论区留言,老师们会及时进行答疑,也希望大家能积极参与讨论,帮助别人的同时也会提高了自己!第三期开课过程中,有5位同学持之以恒参与讨论,热心帮助同学,从问题的回复情况来看,他们自身确实已学得很棒,“己欲立而立人,己欲达而达人”,老师至今并不知道他们的尊姓大名,也不知道他们来自哪些学校,真心为他们的达观大度和默默奉献点赞!