在这里面向华中科大同学们开设的“园林植物”同步SPOC课，匹配风景园林专业的基础课程之一的“风景园林植物学（一）”。本课程将会让你知道园林植物6种可观赏的器官有哪些？园林植物的生态、景观、生产经济、文化教育四大功能如何理解？园林植物从三个视角，居然可分成27个小类？！如何正解园林植物的叶、花、果、干、姿5种类的不同美？一二年生、多年生花卉有哪些代表？她们习性有哪些不同？你知道她们都有哪些精彩的“花语”和动人的“花故事”么？户外的“野草之美”、室内的“温室花朵”，你更爱哪一类？要知道，那些不同个头、体量、姿态的木本植物，也有着温柔的内心和美丽的传说。一起去感受我国秦岭——淮河为界“北方地区”和“南方地区”，春天里的繁花似锦、花红柳绿；夏日里的树荫匝地、荷花满池；秋日里的丹桂飘香、树叶绚丽；冬日里的覆雪红果、俊朗树姿。

《园林植物》慕课SPOC课，是华中科技大学教务处通过开设，结合中国大学MOOC爱课程平台专门为我校对应专业的学生开设的网络课程。在这个特别的春天，武汉处于疫情的核心，发挥它的作用，我们1801班的同学一起在网上共同学习和完成“风景园林植物学（一）”的对应教学要求。依托同步的慕课课程，课程通过10章32个学时，进行园林植物生理、生态、美学、应用等生动形象的专业基础知识学习，一起认识和了解园林植物基本知识、生态习性、园林用途等，同时赏析我国大江南北的春花烂漫、夏日荷香、秋叶绚丽、冬枝俊朗，以及12个国内外园林植物四季应用的优秀案例，全班同学可以更多在这个SPOC课上交流互动，在轻松愉快的学习中，收获一份充实而又美丽的园林植物基础知识！

课程成绩组成：

 1.单元测验成绩（占50%）：采用选择、判断等客观题。 

 2.课程论坛讨论（占20%）：在课堂交流区回帖数至少在8次以上，方可参与本部分评分。 

 3.期末考试成绩（占30%）：采用选择、判断等客观题。对课程有帮助的同学，可获得10分以内的加分，包括推广课程，积极帮助其他学员，对课程提出建设性意见等。

课程结业证书：

合格证书：总成绩60-79分；

优秀证书：总成绩80-100分。

结业证书形式：

   为了保障证书权威性，平台不再支持免费电子证书，只提供认证证书。

（1）生物学中对植物基本认知的常识知识。

（2）我国通识的古诗词文学、文化、美学相关植物的基础赏析知识。

（3）植物生长、生态环境要求等基础知识。

[1]董丽,包志毅. 园林植物学[M].北京:中国林业出版社,2013.

[2]包满珠.花卉学（第三版）[M].北京:中国农业出版社, 2013.

[3]陈有民.园林树木学（第二版）[M].北京:中国林业出版社, 2011.

[4]刘燕.园林花卉学（第二版）[M].北京:中国林业出版社, 2009.

[5]杨秀珍.园林草坪与地被[M].北京:中国林业出版社, 2010.

[6]张兴,姚崇怀.湖北地形带性园林植物[M].北京:中国和平出版社,2015.

[7]苏雪痕.植物景观规划设计[M].北京:中国林业出版社, 2012.

[8]刘雪梅.园林植物景观设计[M].武汉:华中科技大学出版社, 2017.

[9]张德顺.景观植物应用原理与方法[M].北京:中国建筑工业出版社, 2012.

[10]陈其兵.风景园林植物造景[M].重庆:重庆大学出版社, 2012.

[11]关文灵.园林植物造景[M].北京:中国水利水电出版社, 2013.

[12]孙卫邦.乡土植物与现代城市园林景观建设[J].中国园林,2003(07):63-65.

[13]瞿辉.论园林中的植物造景[J].中国园林,1997(04):50-51.

[14] 曾云英,徐幸福.彩叶植物分类及其在我国园林中的应用[J].九江学院学报(自然科学版),2005(02):21-24.

[15] 张玲慧,夏宜平.地被植物在园林中的应用及研究现状[J].中国园林,2003(09):58-61.

[16] 王蕾,高尚玉,刘连友,哈斯.北京市11种园林植物滞留大气颗粒物能力研究[J].应用生态学报,2006(04):4597-4601.

[17] 郑岩. 哈尔滨城市公园植物群落特征及其景观评价[D].东北林业大学,2007.

[18] 刘滨谊,张亭.基于视觉感受的景观空间序列组织[J].中国园林,2010,26(11):31-35.

[19] Charles H. Cannon, Chai-Shian Kua.Botanic gardens should lead the way to create a “Garden Earth” in the Anthropocene[J].Plant Diversity,2017(39):331-337.

[20] Ashutosh Kumar Pandey, Mayank Pandey, B. D. Tripathi. Assessment of Air Pollution Tolerance Index of some plants to develop vertical gardens near street canyons of a polluted tropical city[J].Ecotoxicology and Environmental Safety,2016(134):358-364.

[21]张德顺,芦建国.风景园林植物学[M].上海:同济大学出版社,2019

1.怎样选课？

（1）如果您是电脑端，可在“中国大学MOOC”网上进行注册并搜索《园林植物》SPOC课程（华中科技大学），点击“立即参加”即可选课。

（2）如果您是手机端，可下载“中国大学MOOC”APP，进行注册并搜素《园林植物》课程，点击“加入学习”即可选课。

2.怎样学习？

MOOC课程本质上是网上课程，要求学员具有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会以公告的形式发布，同时抄送学员注册的邮箱，请及时查看。SPOC课会与其同步通知。

每周五上午10:00，更新一周课程的内容。本课程作为学习资源的课件主要包括视频、文档、单元测验以及讨论。其中【视频】和【文档】用于知识点的学习，【单元测验】和【讨论】则必须个人完成——分别占课程总成绩的50%和20%。  

本课程不允许逾期补交作业。系统会在作业截止前1天给大家发提醒邮件。请网速有问题的学员，请提前提交作业，以免造成提交不成功。

本课程设置设有“综合讨论区”（发表任何想与大家分享的经验及想法！关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题）、“老师答疑区”（发表关于作业、测试、课件内容希望能够得到老师回答的疑问）和“课堂交流区”（课件中作为教学内容的讨论）。你可以根据规则在讨论区发表你的内容。

只有参与课堂交流区（也就是课程团队在课件中发出的讨论帖）才会列入最终成绩。因此请勿匿名发帖，需要参与课堂交流区发起的所有讨论才能拿到平时课程讨论的满分。

3.怎样获取证书？

为确保权威性，课程结业证书仅为收费的认证证书。

认证证书除电子版外，会增加一个纸质版，证书上含有二维码和证书编号，可以在线验证真伪，快递寄送。

课程结束后，成绩合格或者优秀的同学，都可以申请认证证书。

4.《园林植物》QQ群聊

本课程建立了QQ群聊（群聊名称：园林植物慕课交流-2020；群号：796798283），方便大家咨询和讨论与学习相关问题。