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SPOC学校专有课程
唐诗三百首研究(校公选)202004
第1次开课
开课时间: 2020年04月14日 ~ 2020年07月28日
学时安排: 3
当前开课已结束 已有 390 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=《唐诗三百首》是风靡海内外的唐诗经典, 晚清才女陈婉俊为其作注,散文大家朱自清撰文向大众力荐,国学大师钱锺书自称其诗词营养得益于此。 本课程以《唐诗三百首》中名篇为载体,结合历史背景,力图呈现一个立体的时代,带领学生穿越悠悠时空,回到唐朝,倾听诗人们的诉说……
《唐诗三百首》是风靡海内外的唐诗经典, 晚清才女陈婉俊为其作注,散文大家朱自清撰文向大众力荐,国学大师钱锺书自称其诗词营养得益于此。 本课程以《唐诗三百首》中名篇为载体,结合历史背景,力图呈现一个立体的时代,带领学生穿越悠悠时空,回到唐朝,倾听诗人们的诉说……
—— 课程团队
课程概述

清人蘅塘退士所编的《唐诗三百首》,是近两百年来流传最为广泛、影响最为深远的一种唐诗选本。它选目适中,所选作品又能突破当时各门派的门户之见,多为历来盛传不衰的经典名篇,所以,它不仅适合作为旧时初学者的启蒙读物,也适合作为今日提高大学生文化素养的基本典籍。

本课程分四大版块,第一版块《唐诗三百首》概说,主要讲解《唐诗三百首》的成书及流传、选诗缘起及标准、缺点及不足等;

第二版块唐代六大诗人,结合时代背景和诗人经历,以《唐诗三百首》中所选录的诗人名篇为依托,意在还原每位诗人的真实人生;

第三版块唐诗十大名篇,讲解崔颢《黄鹤楼》等十大名篇,分别从思想、情感、艺术等不同角度观照唐诗作品,意在讲出每首唐诗的应有之义;

第四版块唐诗的魅力,讲解骆宾王《在狱咏蝉》等四首唐诗经典,意在进一步加深学生对唐诗的理解,还原那个充满诗意的王朝。

《全唐诗》五万余篇,《唐诗三百首》三百多首,对于一般读者而言,均因数量过多而感到无所适从,本课程优中选优,精选《唐诗三百首》中唐诗经典五十余首,旨在为学生打开一扇认识唐诗的窗子,从而窥斑见豹,见微知著。



成绩 要求

证书要求:

6079分为合格,可申请合格证书;80100分为优秀,可申请优秀证书。

评分说明:

本课程的成绩以平台上发布的讨论、测验以及考试的得分为准。

评分标准:

1.讨论占10%,学生需要在课堂交流区中参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达30条及以上。

2..测验占40%,学习完成每一单元后测验,共5次测验,每次测验包括4个单选题,4个判断题,每题1分,共8分。每次测验需要在30分钟内完成,允许尝试2次,有效得分为平均分值。                

4.考试占50%,包括25个单选题和25个判断题,每题1分,共50分。需要在60分钟内完成,只允许尝试1次。

 


课程大纲

第一周:第一单元 《唐诗三百首》概说(本周共5讲) 

1.1《唐诗三百首》的成书及流传

1.2《唐诗三百首》的选诗缘起及标准

1.3《唐诗三百首》的缺点及不足

2.1.1 郁轮袍的传说

2.1.2 《凝碧池》诗改变命运

第二周:第二单元  唐代六大诗人(本周共5讲) 

2.1 王维 

2.1.3 终南山:心灵的栖息地

2.1.4 行到水穷处,坐看云起时:诗中有禅

2.1.5 聊持宝剑动星文:另一个王维

2.2.1 出生与死亡之谜

2.2.2漫游:五岳寻仙不辞远

第1次测验

第三周:第二单元  唐代六大诗人(本周共5讲)

 2.2 李白

2.2.3赐金放还:盛世危机的缩影

2.2.4政治悲剧:李璘之祸

2.2.5金陵:悲情之都

2.2.6情与义:李白的朋友圈

2.2.7月与酒:寂寞的超人

第四周:第二单元  唐代六大诗人(本周共4讲) 

2.3 杜甫

2.3.1奉儒守官,未坠素业:煊赫的家世

2.3.2漫游齐赵:早年的读书与游历

2.3.3旅食京华:繁华背后的冷思考

2.3.4 滞留长安:安史之乱中的命运

第五周:第二单元  唐代六大诗人(本周共4讲) 

2.3 杜甫

2.3.5漂泊西南:晚年的颠沛流离

2.3.6李杜交谊:天才诗人的相知

2.3.7诗圣:忧国忧民的歌者

2.3.8诗史:时代的记录者

第2次测验

第六周:第二单元  唐代六大诗人(本周共7讲) 

2.4白居易

2.4.1野火烧不尽,春风吹又生:天才少年

2.4.2十七人中最少年:雁塔题名

2.4.3唯歌生民病,愿得天子知:百姓的代言人

2.4.4.1《琵琶行》的创作背景和影响

2.4.4.2 别时茫茫江浸月:惨淡的离别

2.4.4.3 老大嫁作商人妇:被侮辱与被损害的

2.4.4.4 同是天涯沦落人:身世之感

第七周:第二单元  唐代六大诗人(本周共6讲) 

2.4白居易

2.4.5.1 《长恨歌》的创作背景和影响

2.4.5.2 一朝选在君王侧:历史与文学

2.4.5.3 从此君王不早朝:讽谕主题说

2.4.5.4 君王掩面救不得:唐明皇不自由

2.4.5.5此恨绵绵无绝期:永远的遗恨

2.4.6五百年中一乐天:白居易的影响

第3次测验

第八周:第二单元  唐代六大诗人(本周共6讲)

 2.5杜牧

2.5.1紫微才调复知兵:国士杜牧

2.5.2十年一觉扬州梦:风流才子

2.5.3东风不与周郎便:关于赤壁之战的探讨

2.5.4商女不知亡国恨:历史与现实之间

2.5.5落花犹似坠楼人:美的消逝的伤感

2.5.6乐游原上望昭陵:江湖魏阙之思

第九周:第二单元  唐代六大诗人(本周共6讲)

 2.6李商隐

2.6.1一生襟抱未曾开:党争夹缝中的一生

2.6.2可怜夜半虚前席:怀才不遇

2.6.3穆王何事不重来:求仙的虚妄

2.6.4碧海青天夜夜心:女冠求道的寂寞

2.6.5锦帆应是到天涯:讽刺艺术的巅峰

2.6.6一篇锦瑟解人难:诗谜《锦瑟》

第4次测验

第十周:第三单元  唐诗十大名篇(本周共5讲)

3.1 崔颢《黄鹤楼》:唐诗七律第一

3.2  王之涣《凉州词》:边塞诗中的翘楚

3.3  杜甫《登高》:悲秋情结的超越

3.4  王之涣《登鹳雀楼》:唐诗中的哲理

3.5   张继《枫桥夜泊》:落第诗胜应试诗

第十一周:第三单元  唐诗十大名篇(本周共5讲)

3.6  李白《蜀道难》:谪仙人的本色

3.7  杜甫《登岳阳楼》:歌咏洞庭湖的绝唱

3.8  柳宗元《登柳州城楼》:贬谪中的苦闷

3.9  王勃《送杜少府之任蜀州》:洒脱的送别

3.10  白居易《琵琶行》:摹写声音至文

第5次测试

第十二周:第四单元  唐诗的魅力(本周共5讲)

4.1 骆宾王《在狱咏蝉》:咏蝉三绝之一

4.2 王湾《次北固山下》:盛唐气象的先声

4.3 王昌龄《长信怨》:诗家天子的宫怨诗

4.4 韩翃《寒食》:唐诗中的“春秋笔法”

4.5 结语:诗的唐朝


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源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

哈尔滨师范大学
1 位授课老师
倪海权

倪海权

副教授

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