习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是全面依法治国的灵魂和旗帜，是法治中国建设的根本遵循。习近平法治思想的科学定位和重大意义决定了学习《习近平法治思想概论》必定是一项重要的教学活动。在高等教育中加强对大学生习近平法治思想教育，是时代的需要、国家的需要，也是引导学生进一步坚定中国特色社会主义法治的需要。本课程以习近平法治思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求为基础内容，以社会主义法治国家建设实践的最新经验和生动案例为辅助，教学内容主要由原文原著、科学阐释和典型案例分析三大模块构成。课程以原文原著开篇，典型案例分析嵌套于原文原著和科学阐释全过程，三大模块有机结合，滚动推进。

1.引导学生知晓习近平法治思想形成的时代背景，感悟习近平法治思想的三大逻辑和鲜明特色，确立对习近平法治思想的政治认同、思想认同、情感认同以及对这门课程重大意义的理性认知。

2.引导学生在政治高位、理论前沿、实践面向、全球视野等维度，加深对习近平法治思想重大意义的理解和认同。

3.引导学生全面而深刻地把握习近平法治思想的基本精神、核心要义和实践要求，增强坚定走中国特色社会主义法治道路、为全面建设社会主义现代化法治强国而奋斗的政治意识、理论自觉和实践定力。

4.引导学生厘清在全面依法治国重大关系上的是非对错，自觉抵制各种错误观点和错误思潮，增强科学思维能力，提高分析复杂现象、处理复杂问题的本领。

本课程考核采取过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价包含对课程视频的完成情况、课程测验的完成情况、讨论参与情况、作业完成情况等；终结性评价为期末考试。各环节评价权重如下：

①　课程视频权重：20%，课程视频全部看完得满分，单个视频分值平均分配，满分100分。

②　课程测验权重：20%，所有任务点作业平均分配，满分100分。

③　讨论权重：10%，发表或回复一个讨论得5分，满分100分。

④　作业权重：20%，所有作业的平均分。

⑤　期末考试权重：30%，期末考试采用考察的方式（例如小论文、心得体会等），满分为100分。

1. 习近平新时代中国特色社会主义思想；

2. 法学理论常识；

3. 马克思主义基本理论常识。

马工程重点教材《习近平法治思想概论》，《习近平法治思想概论》编写组，高等教育出版社，2021年版