《工程制图》课程作为高等工科院校中一门既有理论又有实践的重要专业技术基础课，其理论体系严谨，与工程实践联系密切，可以培养学生工程图样绘制、阅读以及空间思维能力，提高工程素质，增强创新意识。随着科技的发展，技术正在改变人类的生活，获取知识、学习知识的方式也将发生巨大的变化，传统的教学模式已不能满足时代的需求。该课程的在线课程将可更好地运用信息技术辅助课程教学，使学生更积极有效地投入到课程学习中，从而获得最佳的教学效果。

    本课程的主要内容包括投影基础、基本立体的投影、组合体的投影、轴测图、机件的表达方法、零件图、装配图等。以工程图的“语法”为出发点，以工程图的“精髓”为主线，以工程图的看图和画图为核心内容，带领学生学习和掌握这种由直线、曲线组成的“工程技术语言”。该课程适用于机械类、近机械类和非机械类等各类本科或者专科专业学生选修。

1、培养学生掌握投影理论与方法来表达设计思想的能力。

2、培养学生掌握绘制和阅读工程图样的基本知识和方法，正确使用绘图仪器、计算机软件及徒手绘图的技能。

3、培养学生的空间逻辑思维能力和形象思维能力，进行立体造型设计的能力。

4、培养学生掌握“技术制图”、“机械制图”等相关标准，贯彻、执行国家标准和设计规范的意识。

５、培养学生严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度等职业素养。

 本课程采用百分制计分，课程的最终成绩由单元测验、单元作业、单元讨论和期末考试四部分组成。

1.     单元测验（20%）题型为客观选择题，每次测验需要在30分钟内完成，测验允许提交两次，最终成绩评分规则设置为“最高得分”。

2.     单元作业（20%）题型为作图题，采用互评方式获得最终成绩，互评的最少个数为5个，互评完成度的计分规则如下：（1）未参与互评的学生将给与所得分数的50%；（2）未完成最少个数互评的学生将给与所得分数的80%；（3）完成最少个数及以上互评的学生将给与所得分数的100%。

3.     单元讨论（10%） 要求在“课堂讨论区”参与单元讨论，每回复一个可获得1分，与讨论主题无关的回复不计分，最多可获10分。

4.     期末考试（50%）题型为作图题、判断题、选择题（单选/多选），作图题采用互评方式获得最终成绩，规则同第二条，切记必须参与互评。答题需要在150分钟内完成，系统只允许尝试1次。

无需预备知识，零基础可学习。

１、《工程制图》,第三版, 刘谭玉主编 ,湖南大学出版社。

２、《工程制图习题集》,第三版, 张爱军主编 ,湖南大学出版社。

３、《计算机绘图基础》，黄星梅，尚建忠主编，长沙：湖南大学出版社，2006年;

４、 《工业产品类CAD技能二、三级（三维几何建模与处理）Autodesk Inventor 培训教程》，窦忠强，杨光辉主编，北京：清华大学出版社，2012年5月；

５、《AutoCAD2010工程制图第三版》，李茳淼，江洪等编著，北京：机械工程出版社，2009年12月；

６、《画法几何及机械制图》，刘潭玉，黄星梅，张爱军主编，长沙：湖南大学出版社，2005年9月；

７、《计算机绘图上机实验指导》，康克强主编，长沙：湖南大学出版社，2006年8月。