本课程以主题内容为依托，采用线上系统讲解与线下项目操练相结合，训练学习者英文演讲与辩论“实战”能力。

    共设8个单元，涉及教育交流、人工智能、休闲与娱乐、民族文化身份认同、性别平等、年轻人创业、人与自然、全球化等主题。每个单元设4个小节：第1节为信息性演讲，主要训练学习者搜集、整理、展示和陈述信息的能力；第2节为说服性演讲，着重训练学习者提炼、组织、表达观点与建议的能力；第3节为辩论部分，着力培养学习者的批判性思维能力、逻辑思辨能力、观点表达能力以及团队协作精神；第4节为拓展性学习资源，如语音小课堂、名人名言、名人演讲与辩论视频等，用于语音矫正和主题内容拓展。

    本课程围绕前沿主题开展英文演讲与辩论训练，有助于学习者掌握国际交流的基本礼仪与规范，提高英语语言有效表达及跨文化交流的能力。

    本课程依托相关主题知识，通过线上教师对信息性演讲、说服性演讲及辩论相关技巧的分析、讲解和演示，结合线下学习者参与的练习、讨论及项目活动，旨在训练学习者进行信息展示、公众演讲及辩论的综合能力，从而促进学习者对英语演讲及辩论的信心和兴趣，提高学习者的思辨能力、研究能力、合作能力，培养学习者演讲者责任感及国际化视野，为中国的国际交流助一臂之力。

设置“合格”（达到60%成绩）、“优秀”（达到85%成绩）两档课程标准

测试与作业占50%

参与讨论占20%

期末考试占30%

（注意：参与讨论以学生在“课堂交流区” 就每个单元话题有效回复老师发起的讨论贴数量进行考核。）

    对英语口语、演讲及辩论感兴趣，学习过高中、大学英语基础课程，并具有一定听、说、读、写、译能力

1.《演讲的艺术》，Stephen Lucas,  外语教学与研究出版社，2010

2.《英语演讲选评100篇》，Sue Kay等，外语教学与研究出版社，2013

3.《英语演讲比赛参赛指南》，宿玉荣等，外语教学与研究出版社，2006

4.《英语语音语调：从零起点到发音王》, 张冠林，孙静渊著， 外研社， 2010

5.《思辨精英 英语辩论-构筑全球视角》. Robert Trapp主编. 北京:外语教学与研究出版社, 2015.

6.《英语辩论教程》. Gary Rybold. 北京:外语教学与研究出版社, 2015.

7.《英语演讲与辩论》. 王倩. 西安:西北工业大学出版社, 2015.

8.《英语辩论》. 陶曦. 北京:北京大学出版社, 2015.

9.《英语演讲与辩论实训》. 张翼主编. 南京:南京大学出版社, 2011.

10.《英语辩论教程》，Gary Rybold著，北京：外语教学与研究出版社，2010.

  本课程部分文献、图片来自网络及其他公开出版物，为教学需要在此借鉴。在此对所引用资料的作者及出版发布单位表示感谢！