秉承河海大学培养具有“中国灵魂、全球视野、河海特质”的全面发展人才理念精神,旨在培养跨学科与行业的复合型计算机科学与技术创新人才。课程结合河海大学“智慧水利”与“水利信创”底蕴,致力提升学生专业创新创业核心素养:
知识目标:熟悉互联网+创新创业的基本要素;掌握选题、创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示等各环节的规范化方法,熟悉创新中的基本工具和方法,以及创新的商业逻辑。
能力目标:能够融合计算机领域前沿技术与创新创业知识,进行创新创业项目选题、研究开发,并撰写规范的技术研发计划书,能够以行业和市场为导向,进行商业模式分析,撰写商业计划书;并有效开展项目路演。
素养目标:具备创造性思维能力和综合信息素养,具有“大工程观”和以多视角分析、高阶思维、跨界整合等能力为代表的复杂工程能力。勇于探索,勤于实践,敢挑水利信息技术国产化重担。
本课程为河海大学计算机科学与技术、软件工程、智能科学与技术、人工智能4个专业单独开设的实践类课程。课程基于国家线上一流课程-大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛线上课程资源,线上线下结合MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学。
源课程“大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛”为西南交通大学建设的国家一流线上课程,该课程为系列课程之“互联网+”创新创业大赛。中国“互联网+”大学生创新创业大赛旨在培养造就“大众创业、万众创新”的生力军,以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。
课程中含教学团队多年指导的科创实践作品技术方案、创新答辩视频和对应ppt,供学生学习参考。
1、知识
目标
掌握创新创业基本知识,熟悉互联网+创新创业的基本要素;掌握计算机类创新创业大赛在选题、组队、创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示等各环节的规范化方法;
2、能力目标
具备在计算机技术领域进行创新创业项目选题、问题分析、创意设计和方案设计的能力;以行业和市场为导向,通过项目方案撰写、小组研讨和答辩等作途径,提升学生的表达和思辨能力;
3、素质与价值引领
培养计算机技术创新创业与国家重大战略密切相关的意识,感悟互联网+、人工智能+对社会发展的推动力,在计算机技术创新创业训练中培养社会责任感,遵守计算机职业道德。
本课程为单独开设的实践类课程。课程基于国家线上一流课程-大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛线上课程资源,线上线下结合:MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学。线上要求系统学习SPOC中课程资源并完成测试,线下则通过课程研讨和项目实践等方式综合考核,课程遵循先理论后实践、重实践的原则。通过创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目,学习创新创业知识,锻炼创新创业能力和培养创新创业精神,强化大学生创新创业能力。以行业和产业需求、或者“互联网+”创新创业大赛、中软杯、大学生服务外包、中国高校计算机大赛等相关赛题要求为背景进行项目选题,然后进行小组研讨、项目策划、方案设计、项目答辩等环节进行课程实践。
成绩考核:
总成绩=线上学习(30%-40%)+个人成绩(30%-35%)+团队成绩(30%-40%)
1、线上学习:SPOC线上视频学习时长、单元测试和期末成绩
2、个人成绩:线上、课堂参与讨论、个人作业、团队内互评
3、团队成绩:过程表现、课堂分享、研发计划书、商业计划书、路演排名(考虑小班的打分会出现差异,以小班排名为准,第1、2名95,3、4名90,以此类推)
本课程为河海大学计算机专业单独开设的实践类课程。课程基于国家线上一流课程-大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛线上课程资源,线上线下结合MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学。
源课程“大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛”为西南交通大学建设的国家一流线上课程,该课程为系列课程之“互联网+”创新创业大赛。中国“互联网+”大学生创新创业大赛旨在培养造就“大众创业、万众创新”的生力军,以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。
课程中含教学团队多年指导的科创实践作品技术方案、创新答辩视频和对应ppt,供学生学习参考,更多学习资源和案例请在智慧树:https://t.zhihuishu.com/EwGBE?courseId=10734946学习
计算思维导论
计算机领域前沿
程序设计基础
相关课程材料
课程学习案例及学习资料在智慧树课程平台 https://t.zhihuishu.com/EwGBE?courseId=10734946
大学生如何科技创新?如何参加科创竞赛并有所收获?
本课程通过大赛主题、学生组队、竞赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等内容学习提高大学生科技创新能力,希望提高大学生竞赛作品质量及成绩。