在保持量子力学基本框架下，结合物理学师范生的特点，融入物理学史、师范生技能训练和新型教学理念的量子力学课程。

本课程是研究微观物质规律的基础性课程，是近代物理课程组的重要组成部分，同时也是固体物理、核物理技术等必修、选修课程的前置课程；结合物理专业师范生培养特色的量子力学课程，课上课下混合教学模式，并采用小组讨论，基于课前预习的物理问题引导翻转课堂教学。

共3学分，54学时，单双周模式进行。

学习量子力学发展思想

学习量子力学知识体系和基本原理

掌握物理原理和研究过程与方法

提高师范生技能与加强师范生技能训练

将物理的兴趣融入课堂和每一个细胞

总成绩构成：过程化评价40%，期末考试60%。

过程化评价占40%

单元测试占比8%，单元作业占比8%，SPOC考试占比15%，

课程讨论4%，视频学习完整度（视频学习时长占百分比）5%

课程讨论（在讨论区回复15次以上）4%。

期末考试（线下，SPOC体现为域外成绩）60%

其它事项说明（SPOC系统成绩标准）：

客观题：

填空题：2分

单选题：2分

多选题：4分

判断题：2分

主观题：

采用教师评价和学生互评打分模式。

学生互评打分方式：

未参与互评的学生将给与所得分数的50% 

未完成互评的学生将给与所得分数的80% 

全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。

原子物理学

数学物理方法

物理学史

线性代数

力学基础，或大学物理

周世勋，量子力学简明教程

（清华大学出版社）物理学史

马春旺等，基于翻转课堂模式的量子力学课程探索

Q :  学习量子力学最难的地方是什么？A :  物理概念的理解，与经典物理观念的冲突。