spContent=本课程以马克思主义中国化时代化为主线，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验，集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，是学习把握马克思主义中国化时代化理论成果的必修课程；是提高中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要途径；是提升运用马克思主义世界观、方法论思考问题、分析问题和解决问题能力的重要课程。
本课程以马克思主义中国化时代化为主线，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验，集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，是学习把握马克思主义中国化时代化理论成果的必修课程；是提高中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要途径；是提升运用马克思主义世界观、方法论思考问题、分析问题和解决问题能力的重要课程。
—— 课程团队
课程概述
通过学习使广大学生对中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加全面的了解；对中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化有更加深刻的理解；对马克思主义中国化时代化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力有更加明显的提升。
授课目标
课程的授课目标：
（1）准确把握马克思主义中国化时代化理论成果的精神实质、主要内容和历史地位；
（2）深刻认识中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就；
（3）提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。
课程大纲
导论&毛泽东思想及其历史地位
课时目标：理解马克思主义中国化时代化的历史必然性和科学内涵；理解毛泽东思想形成的历史条件；把握毛泽东思想的主要内容；理解毛泽东思想活的灵魂；理解毛泽东思想的历史地位。
马克思主义中国化时代化第一个重大理论成果——毛泽东思想
思想之母和理论之源——毛泽东思想形成的时代背景和实践基础
完整科学思想体系——毛泽东思想的科学体系和主要内容
实事求是、群众路线、独立自主——毛泽东思想活的灵魂
马克思主义中国化时代化第一次飞跃——毛泽东思想的历史地位
新民主主义革命理论
课时目标：理解新民主主义革命理论形成的依据；把握新民主主义革命总路线和基本纲领；理解新民主主义革命道路；把握新民主主义革命的三大法宝。
时代条件和实践基础——新民主主义革命理论形成的依据
新民主主义革命基本规律——新民主主义革命总路线
新民主主义革命奋斗目标——新民主主义革命基本纲领
新民主主义革命道路——农村包围城市、武装夺取政权
三大法宝——统一战线思想1
三大法宝——统一战线思想2
社会主义改造理论
课时目标：理解新民主主义社会主义是过渡性社会；理解过渡时期总路线；把握社会主义改造的内容、经验。
过渡性的社会——新民主主义社会
改造和建设的灯塔——过渡时期总路线
历史性难题的解决——农业社会主义改造
中国化的改造——和平赎买
改造与建设并举——社会主义改造的历史经验
最深刻最伟大的社会变革——社会主义制度在中国的确立
社会主义建设道路初步探索的理论成果
课时目标：理解社会主义矛盾理论的内涵；理解调动一切积极因素为社会主义事业服务、走中国工业化道路思想的内涵；理解社会主义道路建设初步探索的意义和经验教训。
矛盾理论创新发展——社会主义社会矛盾理论
社会主义建设的基本方针——调动一切积极因素为社会主义事业服务
“以苏为鉴”——走中国工业化道路思想
宝贵精神财富——初步探索的意义和经验教训
中国特色社会主义理论体系的形成发展
课时目标：理解中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件；准确把握中国特色社会主义理论体系的形成发展过程。
中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
中国特色社会主义理论体系形成发展过程
邓小平理论
课时目标：理解邓小平理论形成的条件和过程；把握社会主义本质理论；理解社会主义初级阶段理论；理解社会主义市场经济理论；理解党在社会主义初级阶段的基本路线；理解邓小平理论的历史地位。
中国特色社会主义理论体系的开篇之作——邓小平理论
社会主义认识新水平——科学认识社会主义本质
中国基本国情的科学判断——社会主义初级阶段
马克思主义经济学新境界——社会主义市场经济理论
党和国家生命线、人民幸福线——党的基本路线
改革开放和现代化建设的科学指南——邓小平理论的历史地位
“三个代表”重要思想
课时目标：理解“三个代表”重要思想的形成条件和发展过程；理解社会主义经济体制的框架；理解如何全面建设小康社会；理解如何建设社会主义政治文明；理解“三个代表”重要思想的历史地位。
中国特色社会主义理论体系的丰富发展——“三个代表”重要思想
经济体制改革的目标——建立社会主义市场经济体制
承上启下发展阶段——全面建设小康社会
社会主义现代化建设的重要目标——建设社会主义政治文明
立党之本、执政之基、力量之源——“三个代表”重要思想的历史地位
科学发展观
课时目标：理解科学发展观的形成条件和发展过程；理解如何构建和谐社会；理解如何转变经济发展方式；理解如何建设文化强国；理解科学发展观的历史地位。
中国特色社会主义理论体系的接续发展——科学发展观
中国人脚下的路——构建和谐社会
迎接绿色GDP时代——转变经济发展方式
守自信建强国——建设文化强国
马克思主义发展观的集中体现——科学发展观的历史地位
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预备知识
（1）马克思主义基本原理相关知识；
（2）中国近现代史相关知识。
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
1.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2023年版。
2.《毛泽东选集》第一卷、第二卷、第三卷；人民出版社1991年版。
3.《毛泽东文集》第六卷、第七卷、第八卷，人民出版社1999年版。
4.《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版。
5.《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版。
6.《江泽民文选》第一卷、第二卷、第三卷，人民出版社2006年版。
7.《胡锦涛文选》第一卷、第二卷、第三卷，人民出版社2016年版。
8.《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社，2018年版。
9.《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社，2017年版。
10.《习近平谈治国理政》第三卷，外文出版社，2020年版。
11.《习近平谈治国理政》第四卷，外文出版社，2022年版。
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