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SPOC学校专有课程
游戏化思维:从玩家到赢家
第2次开课
开课时间: 2021年03月03日 ~ 2021年04月18日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 101 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
spContent=学习了解如何利用游戏化思维方式,助力自己从游戏玩家成为人生赢家!
学习了解如何利用游戏化思维方式,助力自己从游戏玩家成为人生赢家!
—— 课程团队
课程概述
  • 我为什么要学习这门课?

  • -这门课让我们从自身的游戏体验出发,获得用游戏化思维提升自我的能力,以及在利用游戏化影响他人的原理和方法!


  • 这门课的主题是关于什么?

  • -游戏和游戏化(在非游戏的环境中利用游戏元素以起到激励的作用)


  • 学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助和应用。

  • -学习这门课程将帮助我们更好的了解游戏在我们学习生活中的角色,更好的利用游戏带给我们的益处,帮助我们利用游戏化思维使自己变得更坚强,更勇敢,更有复原力,以及帮助我们掌握将游戏化利用到学习和工作中的方法和原理,成为人生赢家!


  • 这门课有什么特色和亮点

  • -在“游戏化”的课堂中学习游戏化,每节课化身为游戏关卡,有任务挑战和技能解锁等游戏机制,让同学们在有趣的游戏体验中获得知识和能力提升。同时,课程融入心理小实验环节和游戏实例,帮助同学们联系自身体验,加深对所学内容的理解和掌握。


成绩 要求

10%课堂参与

20%期中报告

20%课堂演讲

20%设计报告

30%在线成绩

课程大纲
游戏和游戏化
课时目标:理解游戏和游戏化的区别于联系以及游戏和游戏化的益处
1.1 什么是游戏
1.2 游戏和游戏化
为什么游戏化能改变人生
课时目标:理解游戏影响人们注意力、自我效能、和社会交往的原理和机制
2.1 控制注意力
2.2 构建自我效能
2.3 强化社交纽带
如何用游戏化武装自己
课时目标:理解利用游戏化思维方式提升自己的方法
3.1 对抗坏家伙
3.2 能量升级
3.3 完成任务
3.4 英雄身份
游戏化激励的原理和方法
课时目标:理解为什么游戏化可以起到激励效果以及如何利用游戏化激励机制在工作当中
4.1 内在与外在激励
4.2 游戏化工具箱
4.3 构建游戏化系统
八角行为分析法和游戏化实例
课时目标:理解八角行为分析法的原理以及如何在游戏化系统中利用其实现激励
5.0 什么是八角行为分析法
5.1 使命感与成就感
5.2 创意乐趣与拥有感
5.3 社交影响与稀缺性渴望
5.4 好奇心和逃避心理
游戏化的风险与挑战
课时目标:理解游戏化激励设计中存在的风险与挑战以及如何避免陷入这些问题之中
6.1 过分依赖积分化奖励机制
6.2 与法律或监管体制相抵触
6.3 成为“剥削”用户的工具
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哈尔滨工业大学(深圳)
1 位授课老师
陈阳

陈阳

副教授

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