为什么要学习这门课？这门课程是衔接企业运作管理与计算机管理信息系统的桥梁，因此是学生理解企业运作管理的需求如何转化为企业最典型管理信息系统——ERP系统的钥匙，也是学生成长为企业ERP工程师、ERP实施顾问、IT经理、信息化负责人乃至最高级企业首席信息官CIO的阶梯。

这门课的主题是围绕企业资源计划（ERP）系统的发展历程阐明ERP系统的原理，主要包括物料需求计划（MRP）的原理、闭环式MRP的原理、制造资源计划（MRPII）的原理和企业资源计划（ERP）原理等。

学习这门课程你可以获得应用EXCEL编制物料需求计划MRP和闭环式MRP的技能；你能立足于ERP通用原理的学习，在熟悉QAD公司ERP软件产品的计划运作和进销存运作基础上，能举一反三的快速上手运作其他各类ERP软件的核心计划系统；你能学会企业运作管理的需求如何转化为企业管理信息系统，进而对接ERP系统未来的进一步发展。这些收获将有助于你就职于广大的企业信息化管理岗位，并快速成长为企业信息化管理专家。

这门课程的特色是集成依托EXCEL表格的计划编制和应用QAD公司ERP软件产品的ERP运作截图案例，讲解物料需求计划（MRP）、闭环式MRP、制造资源计划（MRPII）和企业资源计划（ERP）中关键管理属性的发展与核心的运作流程；课程的亮点是按照线上线下混合式教学模式，充分融合线上教学优势和线下学生动手操作和教师教学辅导的优势，注重满足学生个性化的教与学。

《ERP系统原理》是信息管理与信息系统专业学生学习企业信息化管理软件ERP系统的主干课程，是培养学生ERP系统基本应用能力和分析创新能力的一门专业基础课程，是在社会主义核心价值观指导下践行知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的基础课程。

通过ERP系统理论的教学、上机和相关ERP电子沙盘的体验式企业经营竞争实践，本课程拟达到以下课程目标：

课程目标⑴：理解习近平新时代中国特色社会主义思想对数字经济时代企业经营管理提出的管理信息化要求，培养学生四个自信的意识，树立正确的企业信息化管理思想。

课程目标⑵：掌握ERP系统的基本原理，具备依托EXCEL软件进行闭环式MRP运作管理的能力。

课程目标⑶：掌握ERP系统的基本框架，理解相应模块划分和相关核心功能的实现，初步具备依托ERP软件进行ERP系统运作管理的能力。

课程目标⑷：了解国家和全球数字经济发展的新形势、新战略和新任务，理解ERP系统网络化发展趋势，开发创造性思维和创新能力以应对数字经济挑战。

课程目标⑸：增强学生四个意识的理念，理解电子沙盘代表的企业信息化管理模式，具备编制和应用EXCEL软件工具以辅助进行企业管理决策的能力。

课程目标⑹：培育学生的新时代社会主义核心价值观，培养其社会责任感、职业道德、系统思维和科学精神，增强学生的组织管理能力、团队协作能力、人际交往能力和自学能力。

成绩包括五个部分：1、单元测试，20%；2、单元作业，20%；3、课堂讨论，10%；4、考试，30%；5、域外成绩（视频观看等），20%。

无需预备知识。

教材：田军、刘正刚主编，企业资源计划（ERP）（第2版），机械工业出版社，2020。

参考书籍：1、刘正刚、田军主编，ERP制造系统原理，机械工业出版社，2013。

2、高德拉特、科克斯，目标（第3版），齐若兰译，电子工业出版社，2006。

3、高德拉特等，仍然不足够（第2版），罗嘉颖译，电子工业出版社，2009。

4、河田信，丰田管理方式：会计逻辑和生产逻辑相整合的管理方式，牛占文等译.中国铁道出版社，2008。

5、李晓、刘正刚，面向可持续发展的企业产品服务系统价值流管理，中国社会科学出版社，2013。

问题：如果我的电脑是苹果系统，无法安装QAD公司的ERP软件单机教学版怎么办。

回答：许多课堂的ERP软件操作作业是团队作业，只要团队中有几位同学有WINDOWS系统的电脑并且有正常的C\D\E分区，即可正常使用QAD公司的ERP软件单机教学版，大家共同来完成团队型的作业，其中可以互相帮助。