药用植物学
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课程评价
spContent=药用植物学是应用植物学的知识和方法来研究具有防治疾病和保健作用的植物的一门科学。中药种类众多,其中绝大多数来自植物,所以药用植物学和中药的品种、药材的品质评价,临床效用以及中药的资源开发研究密切相关,因而学习药用植物学是中药、药学的基础。
—— 课程团队
课程概述

   《药用植物学》是中药学类、药学类相关专业一门重要的专业基础课,在中药和药学类相关专业的知识结构中起着承前启后的作用。药用植物学主要讲述有关植物学的形态、解剖分类、植物化学的种类与植物亲缘关系的相关性,药用植物生境与药性的相关性。其主要学习内容包括药用植物的细胞、组织、器官的形态及其内部构造和药用植物的分类两大部分。通过教学要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能,为学习中药鉴定学、中药资源学、中药学、中药化学等相关课程奠定基础,同时也为研究药物质量、开发药物资源和继承发展我国药学事业奠定良好基础。



授课目标

使学生在学习药用植物学后,认识植物的细胞、组织、器官的形态特征,掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧,熟练地运用分类学的原则、原理,识别和鉴别药用植物;以及并要求学生初步掌握植物化学成分及其与植物亲缘关系的规律,药用植物与环境的相关性,药用植物资源研究的基本理论和技能。通过本课程的学习,学生应达到如下基本要求:

综合运用植物形态学和分类学的理论知识、方法和技能,应用检索表和植物志等工具书,鉴定常见的药用植物。

2综合运用植物解剖学的基本理论知识、方法和技能,分析各器官的内部结构。

具有查阅文献,获取扩展知识的能力。

通过课堂和野外实习,识别200300种常见的药用植物。

课程大纲
预备知识

中药学基础知识

参考资料

董诚明、王丽红,《药用植物学》,北京:中国医药科技出版社,2016年.

谈献和,王德群,《药用植物学》,北京:中国医药出版社,2013.

熊耀康,严铸云,《药用植物学》,北京:人民卫生出版社,2012.

艾铁民, 《药用植物学》,北京:北京大学医学出版社,2004.


常见问题