中西医结合外科学是为五年制中西医结合专业而设定的，可以培养学生外科疾病的中西医结合诊疗思维。中西医结合外科学是中西医结合临床医学中一门重要的学科，是阐述外科疾病发生、发展规律、防治知识及中西医结合治疗的科学。本课程包括外科基础知识、外科疾病的病因病机、病理、诊疗、预防、手术及中西医结合治疗思维。本课程着重于对学生临床思维和实际工作能力的培养，强调全心全意为病人服务的思想，自觉地运用理论与实际相结合的原则，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本课程完整的将中西医两种思维模式和诊疗方式结合于外科疾病的诊疗过程中，有利于学生系统把握外科疾病诊疗过程中的中西医优劣势、综合运用的结合点等。

本课程着重于对学生临床思维和实际工作能力的培养，强调全心全意为病人服务的思想，自觉地运用理论与实际相结合的原则，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本课程完整的将中西医两种思维模式和诊疗方式结合于外科疾病的诊疗过程中，有利于学生系统把握外科疾病诊疗过程中的中西医优劣势、综合运用的结合点等。

成绩分为出勤率、平时成绩和期末成绩。平时成绩基于在每次课程结束时在视频中提出随堂测试，学生须在下次上课前提交答案。期末成绩在课程结束时进行测试，由授课教师提出，学生进行测试。题型可以是单一的选择题、填空题、判断题、问答题和论述题，或是上述多种题型的组合，由主讲教师或助教给出分数，出勤率占10%，平时成绩占20%，期末成绩占70%。

《中医基础理论》、《中医诊断学》、《方剂学》、《中药学》、《系统解剖学》、《病理学》、《生理学》、《病理生理学》、《生物化学》、《诊断学基础》

《中医外科学》，李曰庆，中国中医药出版社

《西医外科学》，李乃卿，中国中医药出版社

《外科学》，吴孟超等，人民卫生出版社

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1. 学生容易违反无菌观念，造成污染；
   

2. 学生尚未具备缝、切、分、结等外科基本操作技能；

3. 学生的《生物化学》和《病理生理》基础不一致，影响课程学习。