生理学教学目标是使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本实验技能，并适当了解本学科的新进展，学会从分子、细胞、器官、系统水平，特别是从整体水平，理解人体生理学功能的调节以及机制。不仅为后续课程奠定结实的基础，而且更重要的是培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事医疗卫生实践和科研工作打下必要的生理学基础。学习本课程的过程中要求学生提高思想道德修养、自学能力、专业英语能力、表达能力、创新能力和科研能力。

       授课目标是使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本实验技能，并适当了解本学科的新进展，学会从分子、细胞、器官、系统水平，特别是从整体水平，理解人体生理学功能的调节以及机制。不仅为后续课程奠定结实的基础，而且更重要的是培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事医疗卫生实践和科研工作打下必要的生理学基础。

生理学的考核方式包括平时性考核（40%）和终结性考核（60%）。其中平时性考核包括测验（10%）、线上考试（10%）、课堂讨论（10%）和实验考核（10%）。终结性考核是指学期末参加学校统一考试。两项考核总和低于60分为不及格，高于或等于60分为及格。

    生理学是研究机体生命活动规律的科学，是医学课程中一门重要的基础课。本课程的先修课是解剖学、组织胚胎学、生物学、医用化学、医用物理学。

（1）姚泰．生理学．第5版．人民卫生出版社．2008．

（2）王庭槐．生理学．第9版．人民卫生出版社．2018．