《护理学基础》是护理学专业一门重要的前期必修专业基础课程，也是护理学专业学生的主干课程，是临床各专科护理的基础。通过学习和应用《护理学基础》的理论知识和操作技能，满足护理服务对象的生理、心理、社会需求，使其处于恢复、维持、促进健康的最佳身心状态；同时，通过丰富多彩的教学活动和临床实践环节，帮助学生认识作为一名护士的自身价值，建立积极的专业情感、专业态度，发展护理实际动手能力和评判性思维能力，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识与技能基础。

    《护理学基础》是连接理论与临床的桥梁，本课程在专业培养目标中起着十分作用，是培养实用型护理人才的奠基石，是开启护生成为优秀护理人才的第一扇门，只有学好护理学基础，才能使学生全面理解护理的内涵，从而升发出职业情感，确立职业信念，掌握执业技能，为学生成长为一名合格护士奠定坚实的理论和实践基础。我校《护理学基础》课程于2003年被评为河南中医学院校级精品课程，2007年被评为河南省精品课程，2013年被评为河南省精品资源共享课程。

    通过本课程的学习，使学生能运用护理技术满足患者的生理需要和心理需要，熟练掌握基础护理的基本理论、基本知识和基本操作，掌握一般护理急救技术，正确记录各种护理表格。通过讲授、演示、录像、练习、自学、讨论等方式使学生建立整体观念，培养科学的护理思维方法，培养良好的职业道德，满足病人的生理、心理及社会需求。

线上：20分

线下：20分

终结性考核：60分

其中线上课程成绩（20分）：包括完成测验占40%，即8分；完成期末在线考试占10%，即2分；参与课程讨论占50%，即10分。

线下课程成绩（20分）：即实验考核（15分），由形成性实验考核和终结性实验考核组成，共15分，形成性实验考核是平时实验课抽考1次，终结性实验考核是从本学期所有实验操作中任抽一项考核；考勤和线下课堂互动、提问，共5分。

护理学导论、人体解剖学等

推荐教材：

李小寒，尚少梅主编《护理学基础》第5版，北京：人民卫生出版社，2013年出版

2.参考资料：

    （1）杨巧菊.基础护理学.第2版.北京：人民卫生出版社,2015.

    （2）陈安民，徐永健.医院感染预防与控制指南.北京：科学出版社,2013.