在我国当前社会下，教育制度和保守意识等各种意识的影响，人们对于“性与生殖”的认知上存在着许多的困惑、问题和障碍，缺乏科学的“性与生殖”知识来源渠道。尤其是处于青春后期和向青年期过渡的时期的大学生们，即将面临组建家庭、生育子女等问题，存在许多性生理与性心理的困惑，对自我生殖生理了解不足，缺乏自我保护意识。我们需要对性与生殖的关系以及对未来人口素质的影响有更加清晰和正确的认知。

       本课程将通过对性与生殖生理的概念、现代辅助生殖技术与性在生殖中的作用，及未来生殖与性的关系的介绍，帮助学习者了解性与生殖在过去、现在和将来的形态，理解男女正常生殖生理与性心理，理解个体生命诞生和人类繁衍的奥秘，树立健康和谐的性与生殖观念，培养学习者认识自我、保持身心健康的能力，为建立良好的家庭和社会关系打好基础。

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本课程通过对人类生殖生理、生殖健康、性与生殖的关系、现代辅助生殖技术、生殖与伦理、克隆技术以及干细胞技术等的介绍，试图让学习者理解男女正常生殖生理和性心理，了解性与生殖在过去、现在和将来的形态，理解个体生命诞生与人类繁衍的奥秘，树立健康的性与生殖观。此课程可以培养学习者探究生命和正确理解两性关系的能力，树立性与生殖的和谐观念、加深对生命诞生的体悟与理解，培养学生认识自我、保持身心健康的能力，有利于今后建立良好的家庭和社会关系。

需按时完成以下考核内容：

1、单元测验20%

2、期末考试60%

单元测验+期末考试=总成绩100分

总成绩60分及以上合格，85分及以上为优秀。

人体解剖及生理；性观念及相关伦理、法律知识等。

黄荷凤：《实用人类辅助生殖技术》，人卫出版社，2018年

徐晓阳，马晓年：《临床性医学》，人卫出版社，2016年

吴阶平：《性医学》，人卫出版社，1984年

谢幸：《妇产科学》，人卫出版社，2018年

Havelock Ellis，《性心理学》，国际文化出版公司，2019年