《预防医学》通过一系列的教学改革实践，已经形成了医学教育改革的特色项目。曾获国家教委颁发的国家级优秀教学成果奖，2006年成为国家首批精品课程，并多次获奖。2013年9月《预防医学》课程正式上线，成为首批进入中国大学资源共享课程之一，致力于培养学生树立预防为主的观念和掌握如何开展预防服务的基本能力。

通过对非预防医学专业预防医学对学习，培养学生牢固梳理预防医学的观念，掌握预防医学和社区医学的基本知识和技能，使其成为既能诊治病人，又能开展个体化的临床预防服务和群体的社区预防服务，同时又具备一定医学科研能力，和全心全意为社区居民健康服务的医学毕业生，从而满足我国21世纪卫生事业发展和实现“人人享有卫生保健”的人才要求。

本课程的评价分为以下3个部分：

 1）观看课程（50％）：按照老师发布的课程完成在校学习

 2）测验（25％）：每次测验包括5个选择题，每题1分，共5分。本课程一共有1-2次章节测验。

  3）作业（25％）：要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。

总成绩60分及以上合格，85分及以上优秀。

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    傅华主编。《预防医学》第7版。北京：人民卫生出版社。2018