《数控车床编程与加工》是基于工作过程的教学做一体化课程，是与数控产品的车削生产实践紧密相连，在《机械制图》、《公差配合与测量技术》、《数控编程技术》、《数控加工工艺》等课程学习的基础上，以零件的数控车床加工实施为主线，以典型零件为载体，依据企业实际工作岗位和工作任务来设计工作过程。本课程将理论知识与实践技能进行融合，将工作环境与学习环境有机整合，把专业能力培养与职业素质培养相统一，构成知识点与技能点由简单到复杂、由浅入深的项目化课程。本课程是培养生产、服务、技术和管理一线高素质技能型人才培养的重要环节。因此，《数控车床编程与加工》课程在数控专业人才培养中具有重要的地位。

1.课程性质

《数控车床编程与加工》课程是数控技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程。本课程针对企业人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为数控车床操作员、数控工艺员、检验员等岗位需求提供职业能力，为培养高素质技能型专门人才提供保障。

2.课程任务

《数控车床编程与加工》课程的主要任务是通过对数控车床操作、数控车削工艺、数控车削零件编程与加工的学习，使学生掌握制定数控车削零件工艺的步骤和方法，掌握数控车削零件加工程序编制方法，掌握数控车床的基本操作方法。通过本课程的学习，全面提高学生使用数控车床进行零件车削加工的综合能力，使学生具备良好的职业素质，并能取得《数控车床操作工中级工》职业资格证书

随着数控设备的广泛应用，对数控人才的需求也急剧增加，本课程依据数控技术专业人才培养方案，培养具备数控车床编程与加工的能力的高技能人才。

1.知识目标

本课程着重于数控车床零件加工的程序编制与加工，其知识目标有以下几点：

1）掌握典型零件的数控车削加工工艺分析的知识；

2）掌握中等复杂程度车削零件的数控加工工艺规程编制知识；

3）掌握数控车床加工零件数控程序编制方法；

4）掌握数控车床（FANUC 0i mate TC）的操作方法与零件加工方法；

5）了解零件数控加工质量分析和产品装配质量分析知识；

3.2技能目标

1）具备机械制图与识图能力；

2）具备数控车床加工工艺的分析能力与设计能力；

3）具备数控车床加工编程能力；

4）具备数控车床的操作能力

3.素质目标

1）具备安全生产的素质；

2）具备良好的文化素质；

3）具备良好的心理素质；

4）具备良好的身体素质；

5）具备良好的职业素质。

6）树立服务国防报效祖国的精神，兢兢业业的工作、认认真真的做事。

《数控车床编程与加工》是基于工作过程的教学做一体化课程，是与数控产品的车削生产实践紧密相连，在《机械制图》、《公差配合与测量技术》、《数控编程技术》、《数控加工工艺》等课程学习的基础上，以零件的数控车床加工实施为主线，以典型零件为载体，依据企业实际工作岗位和工作任务来设计工作过程。本课程将理论知识与实践技能进行融合，将工作环境与学习环境有机整合，把专业能力培养与职业素质培养相统一，构成知识点与技能点由简单到复杂、由浅入深的项目化课程。

1.《数控编程技术》  潘冬  北京理工大学出版社  2021

2.《数控车削编程》  周宁菊  机械工业出版社  2019