电子技术课程为高等学校非电类专业技术基础课程，一般在大学2年级下学期开设，我校针对该课程的开设学时100，其中理论70，实践30。

电子技术课程的教学目标是让非电专业的学生了解电子技术的发展历程、研究对象以及对其他学科的技术支撑作用，认识分立和集成半导体器件的工作原理，掌握它们的外部特性、技术参数、逻辑关系；掌握模拟电子电路和数字电子电路的特点与分析方法，了解电子电路在工程中的应用。通过该课程培养学生的工程观点和实践能力。

该课程的主要内容包括：半导体器件、放大电路、数字逻辑电路、数模转换等。课程具有基础性、工程性、应用性和先进性等特点。

本次线上授课选用大连理工大学mooc“电子技术（电工学（下））”作为主要理论学习材料，该课程是辽宁省首批精品课程，2018年被评委国家精品在线开放课程。课程教学团队为辽宁省教学团队，年均教授学生2000余人，教学经验丰富。

电子教材选用由高等教育出版社出版的《电工学（少学时）》。

实践环节主要依托于multisim软件仿真。疫情结束返校后，实作课程由学校统筹开设。

了解电子技术的发展历程、研究对象以及对其他学科的技术支撑作用，使学生认识分立和集成半导体器件的工作原理，掌握它们的外部特性、技术参数、逻辑关系；了解模拟电子电路和数字电子电路的特点与分析方法；使学生初步具备将各种单元电子电路组合成简单电子系统的能力，从而解决简单的电子技术问题。

总成绩=线上成绩（40%）+线下考核（35%）+实验（15%）+平时表现(10%)

（1）平时表现：提问、线上组织帮扶、笔记等。

（2）线上成绩：单元测验（8%）、课后作业（20%）、线上期末（12%）。

（3）线下考核：由课题组统一命题，学员返校后参与测试。

（4）实验：实作或仿真。

先修课程为《高等数学》、《大学物理》、《电工技术》。

（1）《电工学学习辅导与习题全解》（少学时）唐介主编，高等教育出版社；

（2）《电工学》下册 秦曾煌主编，高等教育出版社。