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福建文化
第5次开课
开课时间: 2025年03月15日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 571 人参加
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课程评价(24)
spContent=本课程由福州大学外国语学院教师团队联合打造,以“价值引领、知识拓展、思维训练和能力建构”为建课理念。从多维度普及福建文化精髓。教学内容分为以下几部分:1.福建文化导言;2.福建文化-人物篇;3.福建文化-美食篇;4.福建文化-茶文化篇;5.福建文化-手工艺篇;6.福建文化-建筑篇;7.福建文化-族群篇。
本课程由福州大学外国语学院教师团队联合打造,以“价值引领、知识拓展、思维训练和能力建构”为建课理念。从多维度普及福建文化精髓。教学内容分为以下几部分:1.福建文化导言;2.福建文化-人物篇;3.福建文化-美食篇;4.福建文化-茶文化篇;5.福建文化-手工艺篇;6.福建文化-建筑篇;7.福建文化-族群篇。
—— 课程团队
课程概述

福建依山傍海,文化历史博大渊源。作为海上丝绸之路的起点,福建以其优越的地理位置成为东西方经济文化交流的重要桥梁,有着“讲好中国故事、传播好中国声音”的优势,更能为构建人类命运共同体与人类海洋文明增添助力。鉴于福建文化的种种优势,《福建文化》系列慕课课程不仅从多维度较为全面地普及福建文化的基础内容,更由表及里、深挖内涵,有助于充分调动课程学习者的批判性思维;同时,英语授课、双语提示的表现方式更有利于学习者在较好地吸收课程内容的同时,提升翻译技能与英文表达能力。

本课程由福州大学外国语学院教师团队联合打造,成员包括:林继红、叶颖、陈玉、林淼、绳薇、周淑瑾、俞秀红、蔡云琴、吴周娜、姚玲、王茜、胡慧玲。教学内容分为以下几部分:1.福建文化导言;2.福建文化-人物篇;3.福建文化-美食篇;4.福建文化-茶文化篇;5.福建文化-手工艺篇;6.福建文化-建筑篇;7.福建文化-族群篇。

授课目标

1.使学习者了解语言与文化的关系,提高学习者英语听说读写译基本技巧和实际英语运用能力;

2.增强学习者的跨文化交际意识和跨文化沟通交流能力;

3.提高学习者的语言表达能力,逻辑思维能力、创造性思维能力和批判性思维能力;

4.培养学习者的自主学习能力和终身学习的意识。

5.培养学习者的家国情怀和跨文化思辨能力。

课程大纲

01 导言

1.1 福建文化导言

“福建文化导言”单元测验

02 人物篇

2.1 思想之基

2.2 卫国之助

2.3 文学之盛

2.4 科技之长

“思想之基”单元测验

“卫国之助”单元测验

“文学之盛”单元测验

“科技之长”单元测验

03 美食篇

3.1 闽菜简介

3.2 闽菜风韵

3.3 和谐五味

3.4 风味小吃

3.5 闽乡闽味

“风味小吃”单元测验

"闽菜风韵"单元测验

"闽菜简介"单元测验

“和谐五味”单元测验

“闽乡闽味”单元测验

04 茶叶篇

4.1 闽茶简史

4.2 福建名茶

4.3 “器”象万千

4.4 传统与习俗

“闽茶简史”单元测验

“福建名茶”单元测验

“‘器’象万千”单元测验

“传统与习俗”单元测验

05 手工艺篇

5.1 石雕之美

5.2 木雕之美

5.3 漆画之韵

5.4 编织之魂

“石雕之美”单元测验

“木雕之美”单元测验

“漆画之韵”单元测验

"编织之魂"单元测验

06 建筑篇

6.1 三坊七巷

6.2 福建土楼

6.3 红砖大厝

6.4.1 西风东渐(1):嘉庚风格建筑

6.4.2 西风东渐(2):厦门装饰风格建筑

6.4.3 西风东渐(3):闽南骑楼

“三坊七巷”单元测验

“福建土楼”单元测验

“红砖大厝”单元测验

“西风东渐”单元测验

07 族群篇

7.1 区域族群概览

7.2 三大区域渔女

7.3 客家人群

7.4 畲族人群

“区域族群概览”单元测验

“三大区域渔女”单元测验

“客家人群”单元测验

“畲族人群”单元测验

展开全部
预备知识

1.理解文化的基本概念与内涵;

2.了解福建的基本省情。

参考资料

1.钟晓文等(编写)清新福建:汉英对照福建人民出版社. 2017. 

2.陈小慰等(编写)印象福建:汉英对照福建人民出版社. 2017.

3. 林继红等(编写)守艺福建:汉英对照福建人民出版社. 2017.

4. 苏翊翔等(编写)滋味福建:汉英对照福建人民出版社. 2017.

5.颜向红等(编写). 和乐福建:汉英对照. 福建人民出版社. 2017. 

6. 潘红等(编著). 福建区域人群概览(中英双语). 福建人民出版社. 2019.

福州大学
1 位授课老师
林继红

林继红

教授

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