《基础法语》SPOC课程面向法语专业零基础学员。线上教学部分共十个单元，每单元都分为语音、语法、对话三个区块。语音部分讲授语音规则，语法部分讲解基础语法点。每单元都有一个主题，两到三个日常生活中常见的对话情境。每个主题都配有相关词汇扩充，帮助大家进行主题表达。

课程期末总成绩实行：平常成绩（讨论区回帖、慕课堂小测及平时作业）占70%；期末成绩占30%。

过程性考核

过程性考核所得分数以70%比例计入课程总成绩，分为课堂表现、平时作业、慕课堂测验三个方面。

1. 讨论区回帖（占10%）：要求学生完成每周讨论区回帖。

2. 平时作业（总分100分，占30%）：本学期学生必须完成5次对话视频作业，每次作业成绩按百分制计算，作业部分设置了学员互评制，每个学生在完成作业练习的情况下需对三份作业进行评分后方可得到该部分全部分值。

3. 慕课堂测验（占30%）。考核学生课文词汇、句型、语法的掌握程度。本学期共进行10次左右小测，以其平均分作为课内实践总得分。

期末考核：

期末考核采用客观题机考+主观题卷面考的混合式考法，在实验楼机房里进行，其中客观题型在课程SPOC区进行，限时发放、提交，由系统随机从课程题库中抽取约30道题，提交后系统自动批改并统计知识点得分率，保证了考查范围的宽广性、考核纪律的严密性以及学生考试情况分析的准确性。卷面笔试由课程教研组统一命题和评卷，实行百分制评分，60分为及格。

具体规则我们会在第一次课上给大家讲解。对于线上教学视频内容、作业或者测验中有任何不理解的地方请随时在讨论区发帖提问，课程团队将会针对疑问较多的语言点在线下课堂上进行讲解。

通过本课程学习，法语专业学员（SPOC区）能够在配合线下课堂的基础上达到《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对法语专业一年级上学期所规定的语言目标，以及《欧洲语言教学共同标准A1级》（法语）所规定的语言目标。具体分项目标如下：

语音目标：完成本课程学习后，所有学员都能拼读出法语单词、句子；

语法目标：能够掌握包括名词、形容词、动词变位、自反代词、宾语人称代词、副动词、介词、直陈式现在时等基本语法框架。

交际目标：能够利用教学视频中讲授的句型以及每单元补充的主题词汇用法语进行描述、问路、购物、点餐、买票、旅行等日常交际活动，并进行多种句型的主题拓展表达。

课程期末总成绩实行：平常成绩（讨论区回帖、慕课堂小测及平时作业）占70%；期末成绩占30%。

过程性考核

过程性考核所得分数以70%比例计入课程总成绩，分为课堂表现、平时作业、慕课堂测验三个方面。

1. 讨论区回帖（占10%）：要求学生完成每周讨论区回帖。

2. 平时作业（总分100分，占30%）：本学期学生必须完成5次对话视频作业，每次作业成绩按百分制计算，作业部分设置了学员互评制，每个学生在完成作业练习的情况下需对三份作业进行评分后方可得到该部分全部分值。

3. 慕课堂测验（占30%）。考核学生课文词汇、句型、语法的掌握程度。本学期共进行10次左右小测，以其平均分作为课内实践总得分。

期末考核：

期末考核采用客观题机考+主观题卷面考的混合式考法，在实验楼机房里进行，其中客观题型在课程SPOC区进行，限时发放、提交，由系统随机从课程题库中抽取约30道题，提交后系统自动批改并统计知识点得分率，保证了考查范围的宽广性、考核纪律的严密性以及学生考试情况分析的准确性。卷面笔试由课程教研组统一命题和评卷，实行百分制评分，60分为及格。

无，面向零基础学员。

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》

 傅荣，胡瑜.《新经典法语》（第1册）. 外语教学与研究出版社，2017年5月第1版.

 胡瑜.《新经典法语教师用书》. 外语教学与研究出版社，2017年8月第1版。

 吴云凤.《新经典法语练习册》. 外语教学与研究出版社，2017年2月第1版。

 马晓宏.《法语1（第二版）》. 外语教学与研究出版社，2007年3月第1版。

 王海燕.《你好！法语1》，外语教学与研究出版社，2012年9月第1版。

 德拉图尔.《全新法语语法》，上海译文出版社，2006年4月第1版。

Q: 需要配合哪一本教材？

A: 课程制定时参考了多本原版教材以及国内经典教材，课程进度符合语言学习的一般规律。由于学习者的学习目标不同（专业学习、二外学习、工作需要、兴趣爱好），适合的教材也不同。因此针对法语专业学员，推荐使用《法语1（修订版）》、《新经典法语》、《法语综合教程》、《你好！法语》等国内经典教材以及《Le Nouveau TAXI！1》、《Alter ego（Niveau A1)》等法语原版教材。非法语专业学习者可以配合课程使用《新大学法语》、《新公共法语》、《法语简明教程》以及上述原版教材。