《医学英语》课程是为修完《大学英语1-3》的康复三年级医学类本科生开设的专门用途英语课程，是基于我校医学专业特点开设的大学英语后续课程，是基础英语语言学习和使用英语学习专业课程、进行专业研究的纽带性课程。本课程基于学习者需求和社会需求进行设置，实施以医学知识为内容载体的语言教学。

    《医学英语》课程的教学总时数为32学时，均为理论课，教学重点在于医学英语的阅读技巧、听说技巧和写作技巧。阅读部分主要选用呼吸和心血管系统相关英语文章，对学生进行阅读训练。听说部分主要选用呼吸和心血管系统相关的英文报道或医学相关纪录片作为视听材料，对学生进行听力和口语训练。写作部分以医学学术论文英文摘要写作教学为主，辅以较为常用的临床医学英语应用文写作教学（如病历写作）。本课程旨在提高学生医学英语综合应用技能，为实现医学类本科生培养目标服务。

    《医学英语》课程采用线上线下混合式教学模式，以多媒体辅助教学，在教学过程中强调以学生为中心，提倡师生互动。根据授课内容，采用不同的教学方法，例如讲授法、任务型教学法、交际教学法、情景教学法等，总体教学设计积极体现高阶性、创新性、挑战度的“金课标准”。本课程以过程性评价与终结性评价相结合的方式进行考核。

通过《医学英语》的学习，学生应达到以下知识能力水平，以支撑医学相关专业人才培养方案的“具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力”，“能熟练掌握一门外语，具有较强的外语实际应用能力”等要求：

在能力目标上，掌握医学英语沟通和应用技巧，具备在医学学术和医学职业领域进行交流的基本英语语言能力，拓展国际视野；

在知识目标上，了解中西方医疗文化知识及文化差异，熟悉医学英语术语的构词法和文化蕴涵；

在价值情感目标上，提升医学人文素养，坚定文化自信，讲好中国故事，树立社会主义核心价值观。

《医学英语》考核方式：

 过程考核 + 课终考核（考查，闭卷）

《医学英语》成绩评定办法：

 成绩构成：过程考核成绩×40% + 课终考核成绩×60%