本课程设置的目的是通过学习，使学生掌握统计设计、资料收集、整理和分析的基本理论和基本方法，培养学生的统计思维能力和应用技能，为其学习其它课程和阅读专业书刊、从事医学实践、进行科学研究打下必要的统计学基础。在学习基础知识的同时，本课程包括统计学的两个基本内容——统计描述与统计推断，重在指导学生掌握统计方法的前提条件、实现步骤、结果解读，以及最后如何生成一份简明、完整的实验报告。

  主讲教师为福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系的教师。课程主要内容包括统计学基本概念和方法：绪论、数据分布的描述、数据的产生、基本概率理论、统计量的抽样分布、统计推断、基本情形的参数推断、方差分析、卡方检验、基于秩的非参数检验、直线相关与回归的推断、卫生统计常用指标等。

本课程以统计学与医学“耦联”内容为重点，辅以多种“案例”，使学生在学习和理解医学统计学的基本原理和方法的基础上，进一步学会将这些方法应用到研究医学领域中的相关问题，提升分析和解决基础医学和临床医学科研问题的能力，并为学习其他专业课程以及进行毕业课题设计和科研打下必要的基础；同时也可为该课程的教学内容、教学方法与手段、教学模式的改革创新提供可供借鉴的范例。

卫生统计学成绩包含平时成绩40%-50%，期末卷面考试50%-60%。其中平时成绩包含线上成绩与线下平时成绩。

平时成绩线上部分考核内容：单元测试40%，单元作业30%，论坛10%，期末测试20%。系统评定60至79分为合格，80分至100分为优秀。

平时成绩线下部分考核内容：包含线下课堂出勤，线下课堂表现，实验课上机操作考试等。

线上成绩与线下平时成绩各部分占比将根据授课情况，由教学团队进行最终调整。

先修内容：医用高等数学

[1］孙振球编著.《医学统计学》.第3版. 出版地：人民出版社，2010年

[2］张文彤编著.《SPSS统计分析基本教程》.第2版. 出版地：高等教育出版社，2011年

[3］李晓松编著.《医学统计学》.第3版. 出版地：高等教育出版社，2014年

[4］胡良平编著.《SAS统计分析教程》.第1版. 出版地：电子工业出版社，2010年

[5］王家良编著.《临床流行病学》.第3版. 出版地：上海科学技术出版社，2009年

[6] 方积乾编著.《卫生统计学》.第7版.出版地：人民卫生出版社，2012年