《英语视听4》是我校面向英语专业二年级本科生的一门专业基础课程。课程采用线上线下混合式教学模式，线上授课内容以英语听力技巧讲解为主，线下授课针对听力理解薄弱知识点做进一步讲解和巩固，并通过大量听力技能实践夯实学生听力基础。

课程以建构主义教学理论为指导思想，以培养学习者主动建构信息的能力为总体原则，教学过程强调学习者的认知主体作用和学习者之间的相互协作。课程设置线上听力技能讲解模块，线下课堂多主题视听模块与TEM-4专项听力技能实训模块，进一步增强教学内容的针对性、实用性与信息性；帮助学生牢固掌握各项听力技能，提高TEM-4听力应试技巧，提升学生获取信息、独立分析和解决问题的能力。

《英语视听4》共计6个章节24学时，其中理论授课12学时（含课堂理论授课7学时，线上理论授课5学时），听力实践技能训练12学时，以过程性评价和终结性评价相结合的方式进行课程考核。

课程采用线上线下混合式教学模式，旨在提高英语专业学生的自主学习意识和学习能力。授课过程中借助线上听力技巧介绍与分析，提高学生对听力理解、听力策略相关理论知识的应用能力；通过多主题视听语篇输入与TEM-4听力模块实训，增强学生对各种英语语音变体的辨识能力与适应性，提高学生对真实语境下日常会话、讲座、访谈、公开课等多主题多类型视听材料的理解能力；帮助学生熟练掌握英语专业四级听力考试解题技巧、各类听力理解策略以及高级听记技巧。通过课程修习与训练，学生应能在10分钟内完成短文听写（词数120个左右，语速每分钟120个单词），错误率不超过20%。

（一）考核方式

过程考核（考勤10%；线上授课完成情况20%；混合式教学阶段测试30%；课堂表现20%；课程作业20%）；课终考核（考查，闭卷）

（二）成绩评定办法

成绩构成：课终考核成绩×60% + 过程考核成绩×40%

课程面向福建医科大学四年制本科英语专业二年级本科生的一门专业基础课程。选课学生应在完成《英语视听1》、《英语视听2》、《英语视听3》等三门先修课程后方可修习。

（一）教材

金莉主编.《现代大学英语听力4（学生用书）》.第一版.北京：外语教学与研究出版社，2008年

（二）参考书

[1] 金莉主编.《现代大学英语听力4（教师用书）》.第一版. 北京：外语教学与研究出版社，2008年

[2] 邓克尔主编.《高级英语视听说：听记教程2（教师用书）》. 上海：第一版.上海外语教育出版社，2016年

[3] 邹申主编.《英语专业四级考试模拟试题集》.第一版.上海：上海外语教育出版社，2016年

Q :  我院在校学生如何注册昵称？

A :  完整学号+真实姓名，便于课程教师对在线学习情况进行管理

Q :  通过这门课程难度大吗？

A :  只要坚持听课，认真完成单元测验、期末测验、课堂讨论和作业，获得优秀是大概率事件。

说明：本课程部分文献、图片、视频材料来自网络及其他公开出版物，为教学需要借鉴，在此对所引用材料的作者及出版单位表示衷心的感谢！