本门课程实习混合式教学，包含线上课程学习和线下课程学习两个部分：

线上课程选取中国大学慕课平台上的湖北大学开设的《英语畅谈中国》课程部分章节：

《英语畅谈中国》以英语为授课媒体、通过中国文化最具代表性的特色内容和亮点精华，展示中国人的心灵世界、国民性格、生活态度和审美情趣。课程中，您可以领略孔子修身齐家平天下的教育智慧；学习望、闻、问、切、阴阳平衡、五行五色的中医中药知识；您也可以，在中国缤纷节日中看到华夏五千年文明所孕育出来的璀璨文明；您还可以畅游老子无为和自然的道家仙境，看到中国文化丰富的自然哲学思想。

线下课程选取《中国文化概况》 （修订版）6个章节课程的学习，通过对中国文化的起源及其发展线索的系统介绍，使学生更加了解中国的文化底蕴,并学习到如何用英文表达,从而进一步增强学生在对外交流时的自信心。同时通过对文化现象的思考引导学生正确对待传统文化、外来文化和现代文化的联系和区别，树立当代大学生科学的文化观，培养对中国文化的热爱之情，从而自觉维护民族文化，为文化的传承和发展做出贡献。

与线上课程对应的线下课程分别为第一章宗教与哲学；第三章艺术；第七章传统节日；第十章建筑；每单元设置课堂互动实践环节，测试线上线下课程教学内容的预习情况。

通过本课程的教学，使学生比较全面地了解中国悠久而丰富的文化内容，扩展知识，理清脉络，进一步认识中国文化的基本特征；在了解、认识中国文化的基础上，引发学生思考中国文化的继承和创新问题；提高学生的人文素质，增强学生的民族自信心、自尊心、自豪感，培养高尚的爱国主义情操。本课程的主要任务是使大学生对对中华民族数千年的灿烂文化成就有一个宏观的、明确的把握，增强其对外交流的文化自信和语言自信，引发他们关心和思考对中国文化的继承、创新和发展问题。

授课对象为福建医科大学非英语专业二年级A级部分学生。

大学英语4（A级）总评成绩为100分，采取形成性评价和终结性评价相结合的评价考核方式，两种评价方式分别占比40%和60%。《中国文化概况》是大学英语4（A级）课程模块中的子课程之一，平时分和期末卷面分均占总评成绩的30%，其中平时成绩按百分记，分为线上平时分和线下平时分两部分，分别占比35%和65%，具体分布情况见下表。

表1：线上平时分构成

表2：线下平时分构成

无需先期预备知识和技能。

廖华英.《中国文化概况》（修订版）.北京：外语教学与研究出版社， 2015年.

叶郎、朱良志.《中国文化英语教程》.北京：外语教学与研究出版社， 2010年.

常俊越、霍跃虹、姚璐、赵永青.《中国文化》.北京：北京大学出版社，2011年.