本课程的授课对象为对英语语音有进阶需求的大学英语4（A级）本科生，实行混合式教学，包含线上课程学习和线下课程学习两个部分‍：

        线上课程选取中国大学慕课平台上的中国地质大学（武汉）开设的《英语发音》课程部分章节：

（一）基础知识、元音、辅音，必修单元: Unit 2-5，19

（二）节奏：连读、缩略等，必修单元：Unit 9-17

学习者要完成线上必修共14个单元的观看并完成共14个单元测验。

      线下课程‍选取《美音发音13秘诀》（第四版）为主教材，共4讲：

 第一讲介绍英语语音的基本概念、发声训练方法、英音和美音的区别和中国部分地区方言对英语发音的影响。

第二讲结合线上课程，进行元音、辅音发音的翻转训练，介绍词重音和句重音。

第三讲进行连贯语流中节奏、同化、省音和连读方面的技巧翻转训练，介绍不同语境下各种语调。

第四讲介绍其他语言对英语的影响，以及日本、新加坡等国家的典型口音，进行一定的语音辨析。

1.能够帮助学习者改正错误的英语发音，改善英语发音状况；

2.掌握基本的连读、爆破、变音规则；

3.熟练掌握并流利操作日常高频短语、句式、会话；

4.采用恰当的语音和语调进行口头表达，最终提升英语口头表达效果和交际能力。

5.适当了解其他语言对英语的影响，分辨不同国家的典型口音。

本课程成绩占大学英语4（A级）总评成绩的30%。

包括过程考核（线下课堂考勤+线上测试+线下课堂表现）和线下课终考核（笔试+口试，闭卷）。

成绩构成：过程考核*40%+课终考核成绩*60%。

1.Daniel Jones编著.《英语发音词典》.第十五版. 上海：上海外语教育出版社，1999年

2.朱巧莲和汤倩编著.《英语各类口音听译突破》.第一版.北京：人民教育出版社，2011年

3.邱政政编著.《美音纠音透析与突破》.第一版. 北京：北京语言大学出版社，2014年

4.Ann Cook著.《美音发音13秘诀》.第四版. 杭州：浙江教育出版社，2019年

Q : 我不认识国际音标，可以学习这门《英语语音》吗？A : 可以的。我也不能完全认读国际音标的107个符号（2007年版），但这不影响我们学习英语48个狭义的宽式音标符号。只要你愿意花一周左右的时间，认读和书写这48个英语音标完全没有问题；而且，它们中间多数符号跟汉语拼音比较相似，有的甚至相同，完全不同的音标符号只有少数几个。所以，只要你具有初中三年以上的英语学习经历，就可以学习这门课程！

Q : 我平时不敢开口说英语，可以学习这么课程吗？

A :  只要你能比较顺畅地朗读一段初中阶段的英语课文或对话，就可以学习我们的课程！比如试试下面几句话：I like English, but I can’t speak well. I hope to speak better English. Can you help me?

Q : 我英语听力也不行，可以学习这门课程吗？

A : 只要没有听力障碍，没有严重的口吃，且满足“预备知识”的3条要求，就可以学习我们的课程。听力和口语是不分家的，不能割裂开来。本课程旨在改善英语听力的同时，提升口头表达能力。

Q : 我最怕绕口令，但喜欢英语歌曲，可以学习这么课程吗？

A : 你怕绕口令，是你把自己跟相声演员进行对比的结果。只要你能用正常语速朗读一句绕口令，就完全可以朗读剩余的绕口令。本课程的最终目的之一，是帮助你提高绕口令的朗读或背诵速度。简易绕口令和经典的英语流行歌曲是学好英语语音、英语口语的不二法宝，所以，你学这门课具有先天优势！试试下面几句绕口令：Can you can this can // into that can? I saw a saw // saw a see-saw?没有什么压力吧？

Q : 能否简单测试一下我的英语基础，看我能否胜任这门课程的学习？

A : 做几个判断题吧。1) an hour和a useful book都是正确的搭配。2) 经常有人把river读成riwer，你知道那样读是错的。3) 单词sky、space、study中的k/p/t应该读成/g, b, d/，虽然你不知道为什么，但你也愿意并喜欢这么读。4) 欧美人学习汉语，声调通常都弄不准；我们学习英语发音要简单一些，发音可以接近母语人。如果你对这4个说法中的2个或以上都比较认可（或认为这些说法有一半以上是对的），那么恭喜你，你的英语语音基础及格了，这门课程能让你快速进阶，一两个月就能说一口自信、流利的英语；而且英语听力的辨音水平和理解能力也能够有效长进！